【实小.课程】“言数学之美  享数学之魅”—高陵区第一实验小学寒假“说数学·学思维”活动展示

         古人云：“言为心声，慧于心而秀于口”。小学生数学思想的形成、表达和交流是借助语言来实现的，而思维的发展又能促进语言能力的提高。因此，数学教师要关注数学语言的培养，以“说”促思，以“说”促学，提升学生数学核心素养。

       “说数学”不仅体现新课标“三会”要求，而且对学生语言能力、思维能力的培养有积极作用，寒假期间孩子们放假不停学，继续“说数学·学思维”学习活动，让孩子们能说、会思、善解决问题，充分体验数学魅力，感受数学带来的快乐！

        语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”。本次活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，还培养了学生对数学的浓厚兴趣。孩子们化身为“小老师”，语言清晰、规范、流畅，自然大方地进行讲解，抓关键词、找切入点。相信：一小特色课程“说数学”之花越开越艳，越开越美！