教师是学校发展的关键，学习是教师发展的灵魂。为了进一步推进我校教研工作的开展，提高教师的业务素质和教学水平，促进教师专业成长，引领教师更好地熟悉和把握教材，运用教材。世纪学校（小学）于2024年2月23日上午开展了“三说一演”活动。
9位老师精心备课，从课标、教材教法和学情等方面对所讲课例做了详细分析，设计了相应的可操作的学习目标和评价任务。通过她们对课标和教材学情的分析以及学习目标和评价任务设计的讲解，让我们对她们所讲课例的重难点有了初步的认识。 然后通过演课展示如何实施从而达成学习目标的。
首先是六年级数学沈晓迎老师从学习目标，评价任务，教学活动三个方面对“求一个数比另一个数多（少）百分之几”进行说课，巧用A队和B队的得分情况帮助孩子进一步理解。
综合实践侯金琳老师从“纸，是一个开始”带我们走进了神奇的纸雕世界，从基本材料，基本技法，对作品的细致观察，能很好地结合当代学情审美，激发学生的审美体验和享受美的过程。
六年级语文董丽云老师以“北京的春节”为例，跟着老舍丰富的语言魅力，感受老北京春节的民风民俗，让学生们对中国的传统节日有了更深层次的了解，激发了对传统文化的兴趣。
科学刘晨菲老师通过电磁铁实验，让孩子在玩中学，学中玩。拓展孩子的知识面，养成科学思维，保护孩子天然的好奇心，激发孩子对学习的内在动力。
五年级语文李明月老师的课条理清晰，设计合理，教学环节紧凑。灵活运用教材，教学思路清晰，教学设计独具匠心。
刘聪聪老师对五年级《异分母分数加减法》这一节课做了展示分享。通过异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法进行理解，设计小组合作探究活动，学生可以发散思维，利用已知尝试探索，展示环节思维碰撞，教师点播巧妙渗透数学方法。方法展示的顺序也环环相扣，从而引导学生逐步发现理解异分母分数加减法的算理。刘老师的课件和板书设计新颖，详略得当，重点突出，也给人眼前一亮的感受。
六年级英语李瑞雪老师的演课充满活力，运用歌曲、师生互动、生生互动、情景表演等多种手段教学。她优美的语音，富有感染力的语言，为大家“演”出一节精彩的英语课。让听课教师在一个轻松、活泼、互动、探究、创新、开放的情境中，品尝英语课堂的乐趣。
五年级英语胡甜甜老师沉着冷静，有条不紊地研说教材，让评委老师感受到她过硬的英语基本功底。清晰的思维导图板书设计给老师们留下了深刻印象。
道法张耀文老师对学习目标的诠释、详细的评价任务、教学设计的创想中，看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新活力。了解世界不同的文化，让中国文化走向世界。
最后肖校长对9位老师的展示作最后总结。此次活动检验了教师们的教学水平，对教师们起到了示范引领的作用，推动了集体教研的深入开展。下一步，学校将继续把提升教师专业能力水平作为工作的重中之重，不断深化课堂教学改革，落实“五育并举”育人方针，为努力创办优质课堂奠定基础。