为扎实推进新高考试题研究专项课题研究工作，提升高中教师和教科研人员的试题研究能力和命题素养，增强高中教学工作的导向性和实效性，2024年2月22日，郓城县教学研究中心举行研讨会。此次活动有县教研中心张邦杰主任和我县十五个立项的高考试题研究课题组的老师们共同参与交流，为接下来的开题研究工作做好准备。
研讨会上，十五个课题组从山东省新高考试题的特点、变化、发展趋势以及试题命制、检测评价等方面进行了交流，并介绍了各高中学校高考研究室所做的具体工作。
周生柱老师肯定了课题组前期对高考试题研究所作的工作，部署了下一步高考研究课题需要做的具体工作，要求课题组成员能够紧密结合新高考改革、新课程改革和新评价体系改革，深入研究和探索高中学科试题的命制方法和策略，为高考备考提供有力的支持和指导。
县教研中心张邦杰主任就本次研讨会做总结发言，与老师们从做课题研究的意义以及怎么做好课题研究两个方面进行了交流，要求各课题组深入研究高考试题的命制原则、难度分布、知识点覆盖等方面的特点，分析试题的命制思路和方法，更好地把握高考评价体系的要求，并殷切期盼各课题组顺利完成市级课题，用课题研究的成果服务于高中教学质量的提升。
新高考试题的专项课题研究可以帮助教师精研高考，提升专业素养，还能帮助更多的一线教师树立科研意识，提升教师做课题的信心。本次研讨会，既是一次务实求真的座谈会，也是一次高效的教研活动，更为各课题组的顺利结题奠定了坚实的基础。