日期:2024.2.22
班级:IC班
观察对象:满满
观察老师:小黎
早晨入园满满开心的和我一起上楼了！换好鞋子的满满拿着自己的早餐进入到环境中，满满观察到姐姐正在剥橙子，自己也去洗干净手，来到餐桌旁坐下开始剥砂糖橘。
满满一边吃着砂糖橘，一边观察着老师和小朋友们。观察到有小朋友想吃水果，但是，姐姐没有分享后，满满着急的站起来，拿着自己的水果来到咩咩的旁边，并开心的把水果分享给了姐姐们！（乐于分享的满满值得点赞👍🏻）
吃完水果后，满满主动清理干净了桌子上和地上的果皮。满满观察到姐姐拿着小扫把把掉到地上的果皮清理干净后，也学着姐姐的样子去清理果皮。（这项技能满满还不能完全熟练的掌握，需要老师的引导，协助）蒙台梭利教育通过创造有序的环境、示范与引导、鼓励自主探索、促进社交互动以及给予肯定与鼓励，帮助孩子观察并学习他人做的事情。在这个过程中，孩子不仅能培养观察能力，还能全面发展其他技能。
满满观察到地上有碎纸，主动走过去把碎纸捡起来丢到了垃圾桶！今天满满还观察到哥哥姐姐有一些难过，并主动给哥哥姐姐拿纸巾。喝水时，满满和姐姐们分享自己听到外面有敲锣打鼓的声音，还主动帮老师们归位水杯。
姐姐哭了！我给姐姐拿来了纸巾。
我在帮老师归位水杯哦~
咕噜咕噜~~我喝了半壶水啦！还吃了果冻橙和圣女果，我还请老师帮忙加了一次水果哦！嘻嘻~
老师邀请我拿水果啦！
课后活动是绘本分享。满满听了一会绘本故事后，便去探索工作了！放学回家时，满满非常的开心。下楼时，想让我抱下楼梯，我温柔的对满满说:“我们都是自己走下楼梯的，满满也可以自己走下楼梯，满满很棒的。”满满思考了一会，决定自己握着扶手走下楼梯。最后，满满独立完成了任务，成功的来到了楼下。（满满棒棒哒~）
在一起的时间总是那么的快乐，当我们成人放下心中的期待并且尊重孩子，我们去按照她本身的发展规律静待她的成长，那么她一定会给我们带来不一样的惊喜的！可爱的满满，明天见呀！