为加强教师队伍建设，落实我校“和融之心，雅正以行”的办学理念，进一步提高教师职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。2月24日上午，我校举行了以“正风铸魂 立德树人”为主题的师德师风演讲比赛活动。各位参赛青年教师，以真挚的情感，生动的演绎，诠释了自己对“教师”和“教育”的理解和感悟，也以先进教师、先进集体躬耕教育的典型事例，再现了一批春风化雨，启智润心的教师形象，描绘了一幅幅教育为本，以德育人的感人画面。
《人间自有真情在 何愁春风唤不回》
——罗丹丹
教育是一份爱的事业，罗丹丹老师十分珍惜与每一位孩子的相遇，用热情去播种，用爱心去浇灌，用精心去培育祖国的花朵；不断践行内心的承诺，殚精竭虑帮助学困生重拾信心，找到方法，迎头赶上；她深信：人间自有真情在，何愁春风唤不回！
《愿做微光 静待花开》——黄桂连
张华老师演讲的《筑梦教育 无悔青春》， 讲述了汀州小学的老师们，严谨、认真、务实的工作作风，乐观、豁达、坚韧的人生态度，是他们筑梦教育无悔青春的坚守， 书写着教育事业的诗篇，是他们筑梦教育无悔青春的陪伴，成就了无数孩子的梦想，是他们筑梦教育无悔青春的平凡，演绎着人民教师的芳华！
《筑梦教育 无悔青春》——张华
张华老师演讲的《筑梦教育 无悔青春》， 讲述了汀州小学的老师们，严谨、认真、务实的工作作风，乐观、豁达、坚韧的人生态度，是他们筑梦教育无悔青春的坚守， 书写着教育事业的诗篇，是他们筑梦教育无悔青春的陪伴，成就了无数孩子的梦想，是他们筑梦教育无悔青春的平凡，演绎着人民教师的芳华！
《一路追光 筑梦前行》——吕春
吕春老师的演讲让我们更加了解每一位汀州小学教师的心灵深处都是一本本力争上游的传记。作为青年教师，我们要立志做新时代“四有”好老师,一路追光，筑梦前行，力争为汀州小学的发展添上新的荣光与辉煌!
《师道永恒 师德相传》——黄兴裕
黄兴裕老师的《师道永恒，师德相传》很好地诠释了师德是教育的熊熊火炬，是教师的铮铮脊梁！是孔正不令而行”的言传身教，是荀子“锲而不舍，金石可镂”的毅力恒心，更是子“其身刘禹锡口中“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”的无私廉洁。它如璀璨星辰，闪耀在学生的成长之路；它似和煦春风，轻抚着学生的心灵之田！
《立德树人 滋木成荫》——朱杭
中国教育，任重道远;教育之责，在于师者。朱杭老师坚信教师如何，学生便如何;教育如何，国家便如何。学生是教育的主体，也是社会中最有希望、最具潜力的群体，这便要求新时代教师应以立德树人为基石，培养德才兼备的新时代接班人。
《时代变迁 做一个与时俱进的人民教师》
——李杰
十年前，老师运用传统的教学手段教学；今天，老师用上了交互式电子白板进行多元化教学。今后的课堂教学又会变成什么样子？李杰老师不停学习、不断探索，力争做一名与时俱进的人民教师。
《柳絮因风起 葵花向日倾》——邱甜甜
师者，以德而耕，收获山河。
教育是一场温暖的修行，这条路上，邱甜甜老师秉承成人比成才更重要，成长比成功更重要的信念，用善良唤醒善良，用心去铸就心灵，不断探索，不断前行。
《跟苏霍姆林斯基学做好老师》
——曾祥慧
曾祥慧老师结合实例和大家分享了在《跟苏霍姆林斯基学做班主任》一书中的收获：一是不要让孩子知道你在教育他，二是用孩子的眼光看世界。学无止境，曾耀南老师将会在接下来的教学路上不断丰富自己的理论及业务知识，为自己的教学生涯铺下坚实的基石。
《追光不止，向阳而生》——童耀南
星海横流，岁月成碑。教育是一条很长很长的路。童耀南老师很庆幸能成为一名教师，与大家一起平凡而伟大着、奉献而快乐着。追光不止，向阳而生，她将为太阳底下最光辉的职业奋斗终身！
《为人师表，铸就师魂之德》——丘金萍
当教育者以身作则，成为学生们的榜样时，他们不仅仅是教授知识，更是传递正确的人生观和价值观的引路人。丘金萍老师身体力行，发挥正能量，践行“德高为师，身正为范”的教师职业道德，成为学生成长道路上的引路人。
《上帝爱我》——李学炜
莫言曾说：“中国作协如果只能养一个人，那史铁生就足够了！”史铁生一生受尽病痛的折磨，忍受了常人难以承受的痛苦，却没有屈服于这不公的命运，还在书中写下了感人肺腑的：“上帝爱我。” 李学炜老师从史铁生的感人事迹中很好地诠释了爱的力量。
《种子课，给“种子”以生长的力量》
——吴卓如
叶圣陶曾说：“受教育的人的确跟种子一样，全部是有生命的，能自己发育，自己成长的；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。所谓办教育，最重要的就是给受教育者提供充分的合适条件”。种子课是一种范例。吴卓如老师保持初心，保持善良，保持努力，将每一节课作为礼物呈现给孩子们！
《爱与责任》——张河水
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。反思自己存在的意义，也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，喜欢听课。张河水老师通过反思自己的学生观，用爱心去看待自己的学生，让学生的感受爱，享受爱。
《手捧师爱 静待花开》——朱晓芳
高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。做一个心中有爱、眼里有光的老师，最重要的是要有爱心。"每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。朱晓芳老师愿手捧师爱，静待花开！
《遇见光 追逐光 成为光》——曹珍珍
她用热爱、用坚持去守护孩子们，孩子们终会不经意间让我们的生活变得熠熠闪光!回头看，轻舟已过万重山，抬望眼，前路漫漫亦灿灿。心中有丘壑眉目作山河。曹珍珍老师很庆幸能成为教师的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着。往后余生，她将继续保持热爱，初心如磐，静待花开!
《学高为师，身正为范》——赖炜超
赖炜超老师以“学高为师，身正为范”的垂范理念，强调了教师应不断汲取新知识，提升自己的专业素养，通过自身的言行示范，良好的学识，高尚的道德情操，影响学生，这样才能在教育中做到“春风化雨，润物无声”。
《“爱”是世间最美的语言》——许丽娅
三尺讲台映日月，丹心热血沃心花。于永正老师曾感叹：“假如时光倒退十几年，不要多，只十几年，再给我一次从一年级带到六年级的机会，再让我教一届小学生，把我现在相对的成熟献给学生，那该多好啊！”走在教师生涯开端的许丽娅老师，以于老师为目标，努力充实自己，做一个有温度的老师。
《唯有热爱，手可揽星光》——黄晓凤
心守暖阳，静待花开。黄晓凤老师在《唯有热爱，手可揽星光》中，分享自己参加教师工作以来的心路旅程，通过多位优秀教师的感人事迹，讲述自己的教师成长经历。她坚信，教师是孩子未来的引路人，要怀有一颗热爱之心，以春泥护花之意陪伴孩子成长。
学为师之骨，德为师之魂。此次活动，充分展现了我校青年教师爱岗敬业，严谨治学，关爱学生，乐于奉献，奋发进取的精神风貌，进一步营造教书育人，崇尚师德的良好氛围。今后，我们将继续践行“学为人师，德高为范”的理念，争做新时代“四有”好老师，以浩荡正风铸魂，立崇高师德树人，扎根教育沃土，谱写教育新篇章！
未经允许 不得转载
摄影：林菲菲 钟洪秀
文字：参赛教师
编辑：钟乔潞
审核：陈瑞春 黄剑华 黄红萍
监制：罗旭玲