亲爱的家长朋友们：
新年好，万事兴“龙”启新篇！愉快的假期生活已进入尾声，快乐的幼儿园生活即将开始，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。
开学在即，为了保证小朋友们以最佳状态投入到新学期幼儿园生活当中，在此温馨提醒各位家长，做好假期返园准备，以便小朋友们能够顺利回归幼儿园生活！
开学通知
★开园时间：2024年2月26日
（农历正月十七）新生及插班生27日开学
开心回园小妙招
请家长让孩子在开学前，把放飞的心收回来。家长要不时地提醒孩子要开学了，让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，引导孩子回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快的游戏、老师教会的某项技能、孩子在幼儿园得到表扬的事情等，这些积极向上的“正能量”会让孩子怀着迫切的愿望回到幼儿园。
调整作息时间
生活作息规律的孩子会表现出更积极乐观的心态，请家长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起、每天按时午睡、多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。良好的生活习惯，是孩子身体健康成长的重要保证！
调整饮食习惯
假期里，孩子可能出现暴饮暴食等现象，可能会导致孩子不愿自己吃饭、正餐时间吃不下饭或者身体不适等情况。为了孩子能顺利回归幼儿园，家长要尽快恢复正常的饮食习惯，三餐分配要合理，清淡饮食、多吃蔬菜和水果、少吃零食、保证饮水量、少喝饮料。在保证孩子足够营养的同时，还可以适当准备一些清淡爽口、利于开胃的饭菜。
提升自理能力
上学前尽量减少外出和刺激性强的活动，在家引导孩子自己的事情自己做，逐步养成自理习惯。告诉孩子自己的事情自己做，从一点点的小事开始逐步让孩子做起，要给孩子自理的机会，比如：穿衣、吃饭、穿鞋、穿袜等。
加强安全意识
加强家园共育
即便孩子在开学初期依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。一方面家长要积极引导孩子回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和班级老师进行沟通，让家庭和幼儿园有效的建立起连接，一起帮助孩子摆脱“假期综合症”带来的影响。同时，开学初期，请家长们积极配合幼儿园老师们做好返园工作，以正面引导、鼓励为主，有意识地帮助幼儿收收心，让孩子们开开心心的来上幼儿园。
家长一定要做到
1、愉快地和孩子说“再见”
早上送孩子来园时，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去看望孩子，甚至将孩子带回家。
2、坚持送孩子入园
孩子适应新环境是需要一个过程，父母不要因为孩子的哭闹就不让他上幼儿园。第一周一般孩子是哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
3、穿着舒适衣物
孩子的衣服尽量穿着宽松、透气、柔软，有利于孩子户外活动，鞋子尽量软底运动鞋。不穿背带裤、带绳衣裤、拖鞋式凉鞋。
4、不带小物件回园
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
5、不过多关注手机信息
家长若给老师发了信息没有收到回复，请不要担心。班级老师专注于带领孩子们开展精彩的游戏活动，不能在第一时间看到信息，只有下班忙完班级工作后才有时间坐下来回复信息，甚至信息刷屏没有当天回复，这些“迟来”的互动都是正常的。
6、加强沟通，相互信任
家长与老师之间要多加强沟通交流，了解各自孩子的情况，同时促进孩子们在幼儿园可以互帮互助、结伴同行，相互了解，快速适应幼儿园集体生活。
常见问题应对方式
1、孩子大哭大闹
孩子年龄小，没办法像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。一般情况下，大部分孩子在2周内能够完全适应。
2、一入园容易生病
还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身年龄小、免疫力差之外，还有一部分原因是：入园焦虑导致孩子情绪不好，食欲不好，抵抗病毒的能力较差，家庭环境与幼儿园环境有区别等。请家长放心，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。
3、一回家就喊饿
有些孩子，一回到家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样，这种情况，父母可以与班级教师进行沟通，了解孩子的情况。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯幼儿园里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了……各种情况都有。
4、教会孩子表达需求
平时可有意识地让宝贝做这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀？给爸爸讲讲好吗？”告诉宝贝，当自己需要老师帮助的时候就要大声向老师说出来，特别是如厕和当身体不舒服时会说出来或者用手指出具体的地方（例如：老师我要小便，我头痛、肚子痛等）。其实，入园前家长应说一些鼓励的话，例如:“老师会像妈妈一样，喜欢你，照顾你的……”这样的鼓励对孩子有很积极的作用。
5、情绪铺垫
孩子刚开始进入集体生活，会出现诸多方面不适应的情况，很多时候会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：
（1）坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难以致幼儿情绪受到影响。对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园。
（2）如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。
（3）每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：老师今天说了什么有趣的故事呀？今天在幼儿园吃了什么好吃的东西？和班上哪个小朋友成为了好朋友？)
6、缓解焦虑
孩子在离开母亲或者照料者，进入新环境中，会产生紧张、害怕的情绪。主要是有陌生环境、生活变化、自理能力弱等带来的焦虑情绪。主要表现为：怕生、强烈反抗拒绝吃东西及喝水、跑出教室、易生病、尿裤子及尿床、不愿上幼儿园。
（1）让孩子提前认识幼儿园
带着宝贝去幼儿园周围逛一逛，一起张望里面有趣的大型玩具、花草树木，宝贝一定迫不及待想进去玩呢！还有和孩子一起看看我们幼儿园的微信公众号及视频号，看看哥哥姐姐们的精彩生活，让孩子对幼儿园产生向往之情。
（2）借助绘本缓解分离焦虑
借助绘本帮助孩子了解幼儿园，也可以在家玩一些“宝宝上幼儿园”的情景游戏，让孩子对幼儿园生活产生好感。推荐绘本：我爱幼儿园、汤姆上幼儿园、魔法亲亲等。
请家长耐心给予孩子成长的时间，请相信孩子、相信老师、相信幼儿园，陪孩子一起度过入园分离焦虑，聆听孩子在幼儿园的欢歌笑语。
每一次的相聚
都因为精心准备而充满期待
每一次的成长
都因为用心而温馨美好
每一次的启程
都将跨越新的成长之阶
亲爱的宝贝们
你们准备好了吗？
期待着你们的新年趣闻
期待你们带着不一样的“年味”
与小朋友们一起分享
2月26日让我们不见不散
老师期待与你们在幼儿园
谱写春日的最美诗篇！