提升师德师风  助力教育战略深入实施--港北区荷城学区2024年春季期教师全员培训(木兰河小学会场)

      为强化教师终身学习的意识，提高教师教育教学专业素养，落实“木兰花开党旗红”的“创新先锋之花”行动计划，营造清正教风，促进清廉学校建设。港北区木兰河小学于2024年2月22日开展了2024年春季期教师全员培训。培训由木兰河小学党支部书记、校长廖向华和副校长梁卓能分别主讲。

      22日上午，廖书记带来《新时代教育重要论述与教育工作者的使命担当》主题讲座。

      一、实施科教兴国战略 

      科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置；增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

      二、加快建设教育强国

强国先强教，强教先强师，教师是立教之本、兴教之源，廖校长强调木兰河小学必须把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓。

      三、着力造就拔尖创新人才        

      廖书记提出了木河小学创新人才培养模式:1.理念——公平。 2.载体——课程。3.车间——课外活动。4.升降台——校外合作。5.提供培养创新人才  。

      四、加快建设高质量教育体系       

      廖书记在本次培训中还带领教师们深透学习港北区木兰河小学高质量育人体系构架。                                       

     1.构建高质量的课程体系

     2.构建高品味的文化体系    

     3.构建高效率的师培体系                 

     4.形成高标准的评价体系                

     5.构建高效能的协同体系

      我们作为木兰河小学的担当教师，要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。要继承发扬老一辈教育工作者 “捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身到教育事业中去。

      22日下午梁卓能副校长带领全体教师进行了师德师风学习。

      一、师德师风建设的重要性        

      师德是教师的立业之基，从教之要，师德师风已 成为评价教师队伍素质的第一标准。党的二十大 报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师 队伍，弘扬尊师重教社会风尚。高素质教师队伍 是建设高质量教育体系的中坚力量。

      二、师德师风建设内涵式发展

      梁卓能副校长从热爱、梦想和使命、守则、提升、与时俱进、大力弘扬教育家精神这几个方面阐述了内涵式发展的内容。

       本次培训，增强了教职工的责任感与使命感，相信老师们今后一定会以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，不忘初心，用行动塑造教师师德形象，做有温度的教师，陪伴孩子们的健康成长。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。