砥砺深耕结硕果，凝心聚力再起航——
参加手拉手学校人大附中石景山学校西山校区科研年会

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，让青春的智慧闪耀光芒，沉香流年。沿河中学在培养青年教师之路上，借拉手校资源平台，以科研赋能，让专家导航，促青年教师快速成长、成才、成师 。

2024年2月22日上午，顺义区沿河中学李海松副校长携5位青年教师走进了人大附中石景山学校西山校区，参与了该校寒假科研年会活动。

语文教研组长廖昌燕老师从课堂实施情况、课程基本理念整体设计、课程主要特色和课程研发启示四个方面，呈现了语文组基于结构性、层进式、多样化学习的《红楼梦》整本书阅读课程。

化学教研组长任彧老师在对国际课程本土化项目式学习研究的基础上，展现化学组依托课程建设过程中，以发展学生的学术研究能力、问题解决能力、沟通协作能力为培养目标，让学生亲历问题解决过程，避免将问题孤立化、碎片化。根据项目的进程情况，适时组织交流、评价、反思活动，有效推进活动，为学生的终身发展奠定基础。

地理教研组长张晴老师介绍了地理组关于初中地理项目式学习的创新尝试，展示了多个学生制作的地理探究小视频。借助跨学科主题学习和实践活动，更新学习模式，构建师生学习共同体的观点，获得一致肯定。

生物教研组长董曼曼老师以“以熹微灯火，点燃滚烫人生”为题，讲述了生物组在项目式学习课程建设、实施和新学考背景下教学研究等方面的努力和成果。同时对初高中生物“教与学”的衔接进行了探讨，并对未来初高中整体教学进行了展望。

海淀教科院课程中心科研员张晓玉老师对四科教研组发言进行了点评：课程理念新，校本特色突出，研发主体多元化。同时也给各学科组提出了改进建议：要进一步明确本门课程与国家课程的关系，进一步揭示结构性、层进式，进一步深化评价设计。

张晓玉老师还对基础教育课程建设成果进行了培训，进一步使参会教师了解如何设计、实施、评价反思校本特色课程，助力学校与教师成长，形成更鲜明的学校教学特色与办学理念。