千川汇海阔，风好正扬帆。为积极探索化学学科课程改革，扩大优质教育资源辐射作用，推进区域教育教学高质量发展，提高大学区教师集体备课能力，创建大学区共研、共磨、共建、共享的良好教研生态，实现教学“一带一路”创新发展，提高教育教学质量，2024年2月22日上午，农安县举办初中2023-2024学年第二学期“学思课堂”建设期初集体备课研讨会，各位教师积极参与，用心研讨。
本次活动由农安县进修学校主办，农安县第五中学承办。由农安五中教导处副主任张璐璐主持，进修学校初中化学教研员纪秀艳、农安五中校长李希军、业务校长郜亚梅出席本次活动。另外，共有40所学校、60余位化学教师参加，3个多小时的研思碰撞，收获满满。
立足新课标，赋能新课堂
王欢欢老师对酸碱盐这部分的新旧课标做了详细的对比分析，而且结合课标内容要求以及课例对相关内容进行具体分析讲解，诠释了化学观念化学思维和化学方法的有机融合。
“化学源于生活，服务于生活”。魏巍老师向大家介绍了如何从生活实际中走进化学认识酸的化学性质，魏老师采用了几个生活中的真实情境，从现实生活出发，带领大家感受在日常生活和社会发展中化学的重要性，培养学生热爱自然和社会责任感，让学生运用化学知识和化学的思维方式分析与解决问题，从而使学生体验到化学的价值，进一步感受到化学与现实生活的紧密联系，提高学生的实践能力。
张璐璐老师从教材分析、教学目标、学情分析、重难点、教学过程、作业布置六个方面向大家介绍“酸和碱的中和反应”教学设计，内容精彩纷呈，亮点不断。
贾玉洪老师分享了课标导向下的单元结构化«酸碱盐复习课»的教学设计。贾老师从中考考点入手，打破教材中的原有知识结构，进行整合复习。并分享了其多年组织学生中考复习经验，强调要狠抓学生“双基”，提高课堂效率，因材施教，让每个学生在原有水平上都有所提高。
凝聚集体智慧
再构理想课堂
五中教师认真贯彻落实“234”会课管理模式，主备人于会前完成个人备课预案。随后，在会上进行集中研讨。各位教师针对备课中的核心问题以及矛盾点、知识生长点集思广益，力求形成更加科学、合理的教学环节，研讨氛围热烈，在思维碰撞中，对原有设计有了进一步的完善，同时，积极吸纳同行教师的宝贵意见。
专家点评 精准导航
最后，进修学校化学教研员纪秀艳老师对本次研修活动做了细致精准的点评。她对本次会课活动给予高度评价，并给全体与会教师就教学教研提出了指导性建议，她指出:主备人要明确备课的主题、目的和意义，以骨干引领为主。首先明确备课主题，然后进行任务分工。在深度理解《化学课程标准》和教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求的基础上，总结每单元的重难点，并针对重难点及高频考点，结合学情提出有效的、专业的、系统的解决策略，真正地做到主题鲜明、集思广益，解决问题。根据学生的学习需求提出合理的教学方案（共案），最后逆推教学过程，进行个性补改（个案），主要步骤一般为：
1.以教材为基础确立教学内容，明确“学什么”；
2.分析学生的需求，明确“为什么要学”；
3.依据《化学课程标准》设立教学目标，明确“学到什么程度”；
4.安排教学环节，明确“怎么学”；
5.评价学习效果，检测“学的如何”。
同时，纪老师指出:课标是教学的指挥棒，是教学的航向标。只有把握住新课标，我们才能更加的明确我们的教学目标。希望全体教师深入领会课程标准的精神实质，切实转变观念，提高基于课程标准的教学实践能力，积极开展核心素养导向的化学教学，充分发挥化学课程的育人功能，落实立德树人的根本任务。
弦歌不辍，芳华待灼；初心如磐，笃行致远。本次集体备课活动的开展，加强了团队合作，充分发挥了集体的智慧，整合教学资源，达到优势互补、资源共享的目的。农安县全体初中化学教师将在学习中悟新、在探讨中共进、在实践中笃行。未来，农安县初中化学的教育教学工作也必定会务实求真，信心百倍，一路向前，一路生花！勇立教育改革的潮头，走出一条科学规范、有格局、有视野的蓬勃发展之路！