昨天有些犯懒没有写自己一天以来的工作感受和教学反思，今天中午比较闲，睡不着来写一下这两天的情况。昨天没有讲新课，但是是这周以来第一次上物理课，学生们连续四天没有学习物理都已经不适应了，所以要经常复习这话一点不假，一定要及时反复的复习，不然再好的脑子也容易忘事，以后可以在周一周二都给学生们留一点作业，不用太多，让他们知道物理的存在也要知道课下需要多看看物理这门学科。昨天讲的第二节的质量检测，发现他们对于运动的描述这一节要比单位换算掌握的更好一些，也许是不需要计算，或者是需要记忆的东西太少，主要也是学生们太懒了，自己课下从来不知道自己去找题做，不会的也不会想尽各种办法去解决，觉得不会就是不会了，不会通过自己想办法去克服困难，也许真的能够做到这一点就能够让她们有质的飞跃了，希望会有那么几个人能够突破思维定势，尽快摸索出学习的方法。每个人都是独立的个体，都有所不同，需要我们去探索哪些方法适合我们，哪些方法不适合我们，只有这样一步一步来才能够让自己不断的进步，我觉得可以找个别的同学来问一下他们学习方面的困难，通过他们的叙述就能够让我了解他们更多一些，也能够让学生认识到自己的优势和不足，从而努力改变自己，朝着更好的方向去努力。
今天讲的是新课，有些着急了，两课时并成一课时去讲解，有一些赶，但是感觉二班学生掌握的挺好，对于速度的概念他们数学中也有所涉及，今天课上又给他们讲了一下，很容易就能够理解了，对于我认为他们最难理解的单位换算从米每秒到千米每小时，他们居然很快就能够记住，但是不知道能否保持住，希望他能保持住这种劲头。后面的计算题也能够理解，但是这中间出现一个环节就是我自己也不太清楚计算题具体的解题步骤和标准是什么，课前也没有去跟老老师交流沟通，还需要多向老老师请教，他们的经验确实是很丰富的，很值得我们去学习，所以跟他们的沟通真的很重要，自己缺乏这样的沟通能力，这是今后在职场当中必须要做到的，别的老老师之间还要沟通交流，你凭什么不去交流沟通呢，以后要谨记这一点，跟视频教师学很重要，但每个区之间的政策又是不同的，也需要通过跟本学校的老师去学习，这些老师是最了解本学校学情的人！在一班上课就相对差了一些，他们班最主要的一个特点就是上课太沉闷，回答问题的人太少，本来想多讲一些东西，但是沉闷的课堂氛围让自己都没有心情去拓展开讲，有时候只是把表面最基本的东西讲完就算不错了，有时候沉闷的课堂氛围也会影响课上的效率。
今天二班课上有两个男生太活跃，只要不时刻盯着就开始说话，强调了多少次还是不听，课下跟他们班主任说了，也许我的处理方式并不是很好，我可以单独去找他们聊一下为什么不听课，以后能自己解决的先不要麻烦班主任了。在一班刚上课一个学生还在随意走动说他居然还顶嘴，每天也都不听讲，我也没在他身上浪费太多时间，接着就是黑板没人擦，说了好几次也没有人擦黑板，就说他们自觉性太差，这时最后桌一个男生站了起来，把黑板擦了，这个男生上课不听讲，也时常会和别人说话，学习不好，但是人品感觉还是可以的，只不过没有遇到对的去管教他的人吧。以后自己做了班主任不知道能不能处理好这种学生，我本身不喜欢用太恶毒的语言去伤害学生们，也不太愿意听见别的老师用傻子之类的话去评价学生，学生可能只是学习不太好，但并不一定人情不行，最近小欢喜很火，这里面方一凡说了这样一句话“我不是一个坏孩子，我只是一个学习不好的孩子”被他的这句话给打动了，人无完人，更何况谢谢学生，他们中每个孩子都有自己的缺点和优点，我们对学生的评价不能只看到他的优点或者缺点，要综合去看待，他学习不好也许会乐器会绘画、体育好或者人品好，所以要有发展的眼光去看待学生。
