社会实践能够帮助学生提高综合素质，培养学生的创新思维，实践能力和团队协作能力，更好地适应社会发展的需求，同时社会实践也是加强和改进青年学生思想政治工作的重要途径，引导他们健康成长和成才。
课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可以提高学生的艺术鉴赏能力，又可以培养他们健康高尚的审美情操。因此，我们八年级社会调研活动的主题是：初中生课外阅读情况调查。
八年级组组长张新新老师根据八年级学生的特点，精心设计了调研活动方案，同时，从初中生课外阅读常见问题入手，制定了调查问卷，方便同学们进行调研活动。
八年级组社会调研方案
调查问卷
依据调研方案，我们从以下方面着手展开调研活动：
1.准备工作:
学生们首先进行探讨，明白研究的内容及目的。然后根据内容进行了分工，安排好实践研究的步骤。
2.调查过程:
在老师的指导下，学生们通过各种渠道查询资料，结合自身实际情况，利用假期时间把调查问卷派到学生手中。
3.统计过程:
采用人工统计法，学生们将利用假期时间对回收的88份问卷进行统计，从调查的四个方面逐一统计汇总分析数据。
4.实践过程：
学生按照计划进行具体的问卷调查。
5.报告撰写:
对统计的数据作认真彻底的分析，撰写成文。
八年级的这次社会调研活动，参与度高且有实效性，引起了同学们对课外阅读的重视，也激发了同学们的阅读热情。
这次的社会调研活动，培养了同学们团结协作的能力，让同学们知道了阅读的好处并深深地爱上了阅读。同学们受益匪浅。