学急救知识 守生命安全
幼儿健康快乐成长是每位家长，也是每位教师最大的心愿。安全是幼儿园工作的重中之重。为了提高教工安全意识，加强急救常识，在突发事件中能运用简单易行的知识进行急救，降低对幼儿的伤害，我园在2024年2月21日下午组织全体教职员工到美兰区中心幼儿园参加心肺复苏普及培训，中心幼儿园的保健医生崔欣对全体教工进行了应急救护—心肺复苏知识培训。
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01
基本急救 有备无患
培训老师通过案例分享让我园教工们了解心肺急救的重要性，同时利用专业的语言，细致讲解了心肺复苏的理论知识，救助过程中的正确步骤及注意事项等，并借助人体模型器材现场模拟演示动作要领，让心肺复苏变得通俗易懂。
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02
实战演练 警钟长鸣
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培训现场，老师们的学习热情高涨，在理论学习的基础上能积极互动并参与模拟演示，培训老师一一耐心地给予指导，及时纠正急救误区。
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03
心肺复苏小常识
心肺复苏术简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。
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急救小知识
1.判断意识
*儿童（1岁至7岁）：拍打双肩，呼唤： “喂！您怎么了？”
*婴儿（年龄＜1岁）：拍打脚底板
*如无反应，为意识丧失
确定患者意识，注意轻拍重呼
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2.检查呼吸
判断呼吸：6秒
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无呼吸，呼叫帮助，
拨打急救电话120。
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3.心肺复苏
步骤——胸外外压（C）
（1）按压部位：找准患儿两乳头连线中点部位（胸骨中下段），用一手掌根部紧贴患者胸骨，另一只手叠放在该手上，十指交叉，双臂伸直，且双臂位于患者胸骨正上方，也可单掌操作。
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4.心肺复苏
步骤——开放气道（A）
仰头提颌法：左手置于患儿的前额发迹，向后施加压力，右手中指、食指托起下颌，向上向前托起， 使患儿头后仰，畅通气道。
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5.心肺复苏
步骤——人工呼吸（B）
施救者保持患儿气道开放后，用口唇严密的包住患儿的口唇，平稳向其口内吹气1秒。吹气后，松开捏患儿鼻子的手指，使其自然呼气，排出肺内气体。如果吹气有效，可观察到患儿胸部起伏，再进行第二次吹气，注意避免过度通气和漏气；以上步骤按照30:2的比例，重复进行胸外按压和人工呼吸，直到医护人员赶到，30次胸外按压和2次人工呼吸为一个循环，每5个循环后，检查一次患儿呼吸以及心跳是否恢复。如旁边有其他人可交替进行心肺复苏操作，保证按压的频率和深度。
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通过本次急救知识技能培训，不紧让教工们了解和掌握了一些急救知识和一些急救基本技能。同时还提高了教工处理突发事件的分析和解决能力。
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多一份急救技能，就多一份生命保障。让我们共同为孩子们的健康快乐成长撑起一片安全的天空！