“家校共育，从“心”开始”——个旧市保和莫贾小学寒假留守儿童心理健康帮扶活动

       冬日静美，蓝天悠悠，寄意高远，家校情融。为进一步加强家校沟通，让外出打工返乡的家长在了解学校工作的同时，更好地携手学校做好寒假期间留守儿童的学习和生活，引导家长关注留守儿童寒假期间的心理健康问题，达到家校共育的目的，经学校统一部署，于2024年寒假期间春节前组织教师进行了留守儿童学生心理健康帮扶家访活动。

        怀揣着一份爱心、坚守着一份责任，学校党支部带领各班班主任及科任老师结伴组队，开启了留守儿童心理帮扶家访之路。入户后，老师们真诚的与家长交流学生在校表现，并深入了解学生在家的情况，同时引导家长关注孩子的心理健康状况，鼓励家长利用假期多陪伴孩子，多与孩子沟通交流，处理好亲子关系，过一个快乐而有意义的寒假。

       家访教师还对留守儿童的家长进行了青少年心理健康知识的科普，并对家长平日里生活工作的事项及其教育孩子的方式进行了解，同时也鼓励家长多与自己的孩子沟通交流，了解孩子的心理困惑与诉求。

       本次活动对于留守儿童家长来说加强了对孩子心理健康的关注度，了解到了诱发孩子心理健康的多元因素。也对教师今后在学生的心理健康教育工作方面提供了参考。农村留守儿童心理健康一直被社会高度关注，作为学校教育的一份子，我们有义务去承担这样一份责任，贡献自己的力量，把心理健康知识传播给每一位孩子和家长，共同呵护未成年人健康的成长，创造良好的成长环境。

       家访是一场美好的遇见，是一场爱和责任的延伸，是搭建家庭与学校的连心桥。 为进一步提升家校协同育人理念，全面深入走进每个学生内心，更好服务学生成长，保和莫贾小学全体教师将在今后继续携一份真诚与温情去家访，与家长进行一场心与心的沟通之旅，让教育久久为功，行而不辍。