时光流转，上学期的英语教学教研工作已圆满结束。在此期间，初中部英语科组以“奋进当先”的精神，持续耕耘，不断探索。回顾过去一学期，饱尝汗水，收获满满；展望新的学期，怀揣希望，信心满满！
2月20日下午，初中部英语科组下午举行了科组会，葛副校长出席了会议。在此次科组会上，各年级分享了新学期备课计划。九年级优秀教师支浩洁老师做了个人教学经验分享。
积蓄新能量，聚力再出发
计划是行动的先行序章。在开学之初，各年级备课组基于过去阶段的学情、考情，在“实践新课标，培养核心素养”的目标下分享了本年级的备课计划。
七年级备课组长晏慧老师就学情、教材、教学目的、具体措施、教学计划五个方面进行了详尽的分析。七年级的老师认为，经过半年学习，学生已形成基本英语学习习惯和方法，单词背诵初具技巧，笔记本记录、课文预习等格式也逐渐清晰。但是针对学生差距有所显现的情况，七年级备课组计划在照顾到全体学生的基础上狠抓单词课文，并做好优等生培养工作。在具体课堂的实施上，计划精简授课内容，给学生预留充足的时间消化当日内容及纠错反思。
八年级备课组长杨敏老师也进行了教学计划的分享。在新学期的英语教学中，八年级全体英语将认真钻研教材和课标，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。同时在课堂内外积极开展英语活动，如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等提高学生兴趣。课后加强个别辅导与答疑，同时抓好周考和月考。
九年级备课组长贾璐琪老师就初三年级的教学计划做了分享。直面中考是九年级师生的目前任务。九年级备课组计划于前八周（3.5-4.29）进行一轮基础复习，四周（4.30-5.28）进行专项巩固和提升，最后四周(5.29-6.26)进行套题定时训练和冲刺。在复习巩固的基础上，针对中考题型的要求，提升学生语言技能。
教研促进步，携手共发展
“一人行快，众人行远。”过去一学期，初中部英语学科教学质量稳步提升，学生也在学习上取得长足进步。作为九年级优秀教师，支浩洁老师总结了九年级备课组的有效举措和一些自己的可借鉴经验。九年级的基础和专项训练模式是学期末高效复习的重要一环。在日常教学中，要做到多听课，多探讨，多思考，多阅读。提前预设，及时修正。同时，落实基础方面要强化每日常规，放权学生，借力学生及家长，辐射全员。提高学生学习自主积极性和鼓励同伴互助也是提升学生学习效率的重要部分。针对学有余力的学生，定量布置任务，小组自行讨论核对答案，教师再进行薄弱之处的逐个分析。面向全体学生，则要做好真题定时训练和考点突破。对于教师本人，也要不断阅读积累，提升自我。
初中部英语科组长聂进老师对老师们的分享进行了总结。为了进一步提升科组内教师的教学能力，英语科组内将进行一周一次的研讨课。同时，聂老师表示，作为备课的可视化成果之一，教师需要重视教案的记录。在课堂实践后，根据学生的反应和实际情况灵活调整教案，确保教学效果的最大化。在日常教学中，要合理利用一切促进自身专业发展的积极因素，终身学习。
葛副校长出席了科组会，肯定了老师们的工作成果，并表达了对初中部英语科组的关心和期望，希望老师们能聚焦课堂质量，促进专业成长。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。初中部英语科组全体教师将载着研磨后的深思，吸收沉淀、携手共进，在反思中提升，在学习中成长，让更好的自己成就初中部更好的未来！