亲爱的家长、小朋友们：
新年好！
万事兴“龙”启新篇，快乐而难忘的寒假即将结束，怀揣着重逢的喜悦，我们迎来充满希望的新学期，很高兴继续一起见证孩子成长路上的每一个“闪光点”。
在新的一年里，我们将继续努力奋进、不忘初心，和孩子们一起开启崭新的学习生活之旅。
为了让孩子们能尽快地适应幼儿园生活，收获更多的快乐，以下返园指南请您查收！
报名缴费时间：
2024年2月25日（星期日）
上午8:00-11:00
下午2：30-4：30
家长可以送幼儿床上用品入园
正式上课时间：
2月26日（正月十七日）（星期一）
开心返园小妙招
为了保障孩子健康，让孩子迅速适应新学期的幼儿园生活，收获更多的快乐和成长，希望您可以帮孩子提前做好准备，以最佳的状态迎接新学期的到来。
调整作息时间
家长在假期的最后几天，尽量按照幼儿园的作息时间提醒孩子早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习时间。可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣。
合理健康饮食
如果宝贝存在不愿自己吃饭、正餐时间吃不下饭或者身体不适等，请家长帮助宝贝调整饮食习惯，合理分配三餐，清淡饮食，鼓励孩子多吃蔬菜水果，少吃零食，并保证饮水量、少喝饮料。
安全意识
开学诸事，安全第一。家长在家可加强对孩子的安全教育，教育孩子学会必要的自我保护方法，如不触摸插座开关、不爬高、不随便吃东西、不跟陌生人走等。回园前家长需仔细检查幼儿是否携带了细小尖锐的危险物，如小刀、钉子、小颗粒物等。
调整入园心态
1.给孩子做积极的心理暗示：提醒孩子还有几天就要去幼儿园了，让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了。
2.回忆幼儿园的快乐时光：与小伙伴愉快的游戏、老师喜欢他、取得进步或获得表扬等，这些积极向上的“正能量”会让孩子怀着迫切的愿望回到幼儿园。
回顾与计划
与宝贝一起回顾假期有趣的事情，激发宝贝返园与老师同伴分享的愿望及对返园的期待；对于在本假期里未达成的合理愿望，可与宝贝定好计划，约定在下个假期实现，以此作为激励宝贝回归幼儿园并取得进步的一种手段和方法。
家园共育
即使幼儿在开学初期依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。一方面家长要积极引导幼儿适应幼儿园生活，另一方面要积极和班级老师进行沟通，让家庭和幼儿园有效地建立起合力，一起帮助幼儿摆脱“假期综合症”带来的影响。
返园准备
1.请家长清洗、晾晒、消毒孩子的床上用品。
2.需准备1-2套替换衣物。
3.返园前，请家长们提前为孩子准备好返园必需的生活用品，如衣物、被褥及其他用品等，做好班别、姓名标识。
3.入园和离园时，请家长遵守幼儿园接送管理制度，并在接送途中严格遵守交通规则，注意出行安全，按时接送。
4.为孩子准备一双舒适、容易穿脱的运动鞋，建议不穿系鞋带的鞋子，严禁穿拖鞋来园。
家长一定要做到
1️⃣愉快地和孩子说“再见”
早上送孩子来园时，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去看望孩子，甚至将孩子带回家。
2️⃣坚持送孩子入园
孩子适应新环境是需要一个过程，父母不要因为孩子的哭闹就不让他上幼儿园。第一周一般孩子是哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
3️⃣穿着舒适衣物
孩子的衣服尽量穿着宽松、透气、柔软，有利于孩子户外活动，鞋子尽量软底运动鞋。不穿背带裤、带绳衣裤、拖鞋式凉鞋。
4️⃣不带小物件回园
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
5️⃣不过多关注手机信息
家长若给老师发了信息没有收到回复，请不要担心。班级老师专注于带领孩子们开展精彩的游戏活动，不能在第一时间看到信息，只有下班忙完班级工作后才有时间坐下来回复信息，甚至信息刷屏没有当天回复，这些“迟来”的互动都是正常的。
6️⃣加强沟通，相互信任
家长与老师之间要多加强沟通交流，了解各自孩子的情况，同时促进孩子们在幼儿园可以互帮互助、结伴同行，相互了解，快速适应幼儿园集体生活。
常见问题应对方式
1.孩子大哭大闹
孩子年龄小，没办法像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。一般情况下，大部分孩子在2周内能够完全适应。
2.一入园容易生病
还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身年龄小、免疫力差之外，还有一部分原因是：入园焦虑导致孩子情绪不好，食欲不好，抵抗病毒的能力较差，家庭环境与幼儿园环境有区别等。请家长放心，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。
3.一回家就喊饿
有些孩子，一回到家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样，这种情况，父母可以与班级教师进行沟通，了解孩子的情况。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯幼儿园里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了……各种情况都有。
4.教会孩子表达需求
平时可有意识地让宝贝做这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀？给爸爸讲讲好吗？”告诉宝贝，当自己需要老师帮助的时候就要大声向老师说出来，特别是如厕和当身体不舒服时会说出来或者用手指出具体的地方（例如：老师我要小便，我头痛、肚子痛等）。其实，入园前家长应说一些鼓励的话，例如:“老师会像妈妈一样，喜欢你，照顾你的……”这样的鼓励对孩子有很积极的作用。
5.情绪铺垫
孩子刚开始进入集体生活，会出现诸多方面不适应的情况，很多时候会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：（1）坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难以致幼儿情绪受到影响。对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园。（2）如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。（3）每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：老师今天说了什么有趣的故事呀？今天在幼儿园吃了什么好吃的东西？和班上哪个小朋友成为了好朋友？)
6.缓解焦虑
孩子在离开母亲或者照料者，进入新环境中，会产生紧张、害怕的情绪。主要是有陌生环境、生活变化、自理能力弱等带来的焦虑情绪。主要表现为：怕生、强烈反抗拒绝吃东西及喝水、跑出教室、易生病、尿裤子及尿床、不愿上幼儿园。（1）让孩子提前认识幼儿园 带着宝贝去幼儿园周围逛一逛，一起张望里面有趣的大型玩具、花草树木，宝贝一定迫不及待想进去玩呢！还有和孩子一起看看我们幼儿园的微信公众号及视频号，看看哥哥姐姐们的精彩生活，让孩子对幼儿园产生向往之情。（2）借助绘本缓解分离焦虑 借助绘本帮助孩子了解幼儿园，也可以在家玩一些“宝宝上幼儿园”的情景游戏，让孩子对幼儿园生活产生好感。推荐绘本：我爱幼儿园、汤姆上幼儿园、魔法亲亲等。
请家长耐心给予孩子成长的时间，请相信孩子、相信老师、相信幼儿园，陪孩子一起度过入园分离焦虑，聆听孩子在幼儿园的欢歌笑语。
每一次的相聚
都因为精心准备而充满期待
每一次的成长
都因为用心而温馨美好
每一次的启程
都将跨越新的成长之阶梯
新的学期——
让我们放飞梦想
谱写春天里最美的篇章
愿每一位宝贝：健康成长，阳光向上！
2月26日，我们如期再会！
☎️【成长热线】
谢校长：13307752513
丘老师：19968169731
🏫园所地址：
鹿垌小学附属幼儿园