为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导规范各类传染病突发事件的应急处置工作，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和幼儿园稳定，2024年2月20日，海口市秀英区长秀幼儿园开展了春季传染病防控应急演练活动。
演练活动前，吴园长主持召开防控应急演练工作部署会议，强调岗位职责，明确具体要求。
场景一：模拟发现疑似手足口病
保健医晨检时，通过“一摸二看三问四查”发现一名幼儿咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发热，伴有手、足、口、臀部等皮肤黏膜部位出现斑丘疹、疱疹症状。
保健医对这名幼儿进行检查，确定为疑似手足口病，带幼儿到隔离室，老师联系家长，保健医上报上级领导。
场景二：模拟发现疑似流感
在教学活动中发现两名幼儿四肢乏力，流鼻涕，班级老师立刻给孩子测量体温，通知保健医来班级对幼儿进行查看，并带幼儿到隔离室。老师联系家长及时带幼儿就医。
场景三：模拟发现疑似诺如病毒
一名幼儿在用餐时发生呕吐，班级老师立即检查呕吐幼儿，组织其他幼儿有序撤离教室，通知保健医到现场，保健医对呕吐幼儿进行询问和观察后，带领幼儿前往隔离室，上报相关部门并进行应急处理。
如幼儿在医院确诊为手足口病、流感、诺如病毒等，班级老师立即上报保健医，保健医逐级上报给吴园长。
待班级幼儿全部撤离后，开窗通风。保育老师做好个人防护后，按正确步骤对教室进行全面消毒，处理呕吐物，并对地面和门窗、桌椅、玩具、门把手、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒、擦拭消毒，并开紫外线消毒灯消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风，保健医再次加强消毒。
通过演练，有效做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，以提高全体教师处理传染病的应急能力和自我保护意识。保护儿童身体健康，教育和预防都很重要，家长和教师共同教育儿童养成良好的个人卫生习惯，及时预防接种疫苗，共筑健康屏障。
图文编辑：李高群
初审：宣传组成员
审核: 陈芳芳
终审：吴美