许昌市第十二中学八（1）班社会实践活动——体验传统文化，感受古法印刷术

2月21日上午，漫天大雪并没有阻挡同学们求知的步伐！许昌市第十二中学八（1）班的同学们相约一起去体验了四大发明之一——印刷术的魅力和乐趣！

课程开始之前，老师先为同学们演示了一种中华传统的相见礼仪——揖礼！

今天同学们学习的是天揖礼，也叫高揖礼，是向尊长行的一种礼仪，  “内志正、外体直”行礼时一定要站立端正， 平肩正背！同学们认真地向孔子行了“拜孔礼”也用刚刚学习的揖礼向老师行礼！

接下来，同学们正式进入体验课堂！

印刷术被誉为“古老的复印机”！

现在我们就来了解一下印刷术的发展过程！

印刷术是我们中国古代的四大发明之一，它是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件！在还没有文字的远古时期，人们是使用“结绳记事”的方式来记录事件的！

相传，黄帝的史官“仓颉”创造了文字！“仓颉造字”后“天雨粟、鬼夜哭”，是因为文字的创造泄漏了天机！其实，“仓颉”所创就是简单的象形文字！安阳殷墟出土的“甲骨文”上所刻，即为象形文字！

到了商代，人们就已经开始将文字刻铸在青铜器上了！这些青铜器上的文字就是金文，又叫“钟鼎文”！秦始皇统一中国之后，以“小篆”作为统一的文字！后来随着社会文化的发展，又逐步演变出了隶书、草书、楷书等字体！

汉字使中华文明代代传承，每一代人所积累的技术、知识和智慧，都可以为后世所共享。汉字不仅长相独特，它也是四大古代文明中唯一延续至今的文字！今年是甲辰龙年，龙作为我们中华民族的图腾，老师还向同学们讲解了“龙”字的演变进程！

文字作为文化传承不可或缺的一部分，了解了文字的发展史也就对中华文明的发展史有了初步的了解。文字产生之后，开始是用手工抄写的方式来传播文化！手工抄写不但费时，并且会出现错误，这种方式逐渐不能适应文化的发展，慢慢被淘汰！

聪明的古人被随身携带的印章启发，凸出的印文沾上墨，印在纸上就是一个正字。

拓片也是印刷技术产生的重要条件之一！人们发现拓片比手抄简便、可靠，于是拓印就出现了！受到拓印和印章的启发，人们发明了雕版印刷术，用一整块木板把需要印刷的文字雕刻出来，在上面刷上油墨，再覆一张纸施以压力，字迹就留在纸上了！

这样就可以大批量的印刷需要的书，相较于手抄，速度快很多！但是雕版也有它的弊端，比如雕版费时费力，易损并且不方便存放！到了北宋时期，毕昇发明了活字印刷术！

元朝的农学家王祯在毕昇发明的泥活字的基础上又发明了木活字！木活字改进了泥活字容易破裂损坏的缺点！这是活字印刷术的又一进步！

同学们在认真观察“木活字”！听着老师的讲解，同学们仿佛在跟古人在进行一场跨越时空的对话！

到了明清时期，出现了套色印刷！清朝时期，已经可以印出五色套印的印刷品了！

到了激动人心的体验环节，同学们最先体验的就是木活字印刷术。 在印刷之前，要先把木活字按照要印刷的文本排列好。

在排好的版面上刷上油墨，就可以开始体验神奇的活字印刷术了！

同学们迫不及待想自己动手试试神奇的活字印刷术！

一张活字印刷的作品诞生了！

   接下来就要体验雕版印刷了，老师拿出了一张雕版，上面雕刻着胖嘟嘟的年画娃娃，非常可爱！

同学们看了跃跃欲试想要印一张属于自己的年画！

先在木版上刷上油墨，然后把纸覆盖在上面，再用刷子在上面滚动按压，注意要刷到所有的地方！

拿着着自己亲手制作的印刷品，同学们都非常开心！

四神瓦当拓印也让同学们十分好奇！

随着拓包沾满油墨轻轻落下，一幅幅庄严古朴的图腾跃然于纸上，仿佛与同学们进行了一场古今对话！

通过今天的体验，同学们了解了汉字的发展史，知道了我国印刷术的发展历程，也认识到了我们国家的四大发明为全世界的文明传承做出了多么伟大的贡献！切身感受到了字文化的独特魅力，提升了同学们对传统文化的认同感和自豪感！我们一定要好好学习，今后让祖国变得更加繁荣昌盛！！！