主 持 人：吕江鹏 李圣英
研修时间：2024年2月21日14：30--17：30
研修方式：学校微信群
研修任务：共同分享、交流、研讨《三字经》中蕴含的教育思想。
参加人员
本次论坛讨论共参与116人，在充实的学习中，老师们认真聆听解读，培训结束后纷纷有感而发，分享了心中所想所悟。
发言频次
研修成果
《三字经》的经典语句是古人的智慧结晶，体现了中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。通过今天的学习，能看到它在老师们的心中种下一粒粒思想种子，会慢慢生根、发芽……
优秀发言
张娜：“人之初，性本善，性相近，习相远”第一句话就告知了我们人性是善良的。它还告知了我们教育和学习对孩子健康成长的重要性，后天的正确的教育方法，可以使儿童成为有用之才。作为教师，我深感自己肩负的责任有多重，每个孩子都是独立的个体，都是不同存在的，但我要牢牢记住人生下来就是善良的，我要平等对待每一个孩子，正确地引导他们的人生观和价值观，让他们得到有效的发展。孩子要想健康成长，必须给他们一个良好的学习、生活环境，才能使其健康茁壮地成长。
崔雨：我比较欣赏这几句：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。养不教，父之过。教不严，师之惰。”古人尚且知道，教育孩子受环境、方法、时间、恒心的影响，现代教师更应该为学生创造良好的学习氛围，在教学方法上不断改进，发挥学生的主体性，使学生更好的发展。作为一名教师，我认为，不单单是教学生会做题就行，最重要的是激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，挖掘教材中的思想品德教育因素，在教学中渗透德育教育，教学生做人的道理，使成长中的学生走正确的路，扩大学生的知识面，激发学生刻苦学习，养成良好的学习习惯，终身受益。周雪蔚：在学习的过程中，我发现三字经不仅是一种文化的传承，更是一种人生的哲学。它以简练的语言，阐述了做人的道理，指出了生活的方向。它让我明白，无论时代如何变迁，有些基本的道德准则和人生智慧是永恒不变的。同时，我也深感三字经对于现代社会的意义。
吴李娜：《三字经》自始至终突出了“教之道，贵以专”这一主题，告诉我们：教育好孩子的方法，贵在专心致志，持之以恒，始终如一。
任亚鑫：通过学习《三字经》，我对中国传统文化的博大精深，源远流长感到自豪，可以陶治情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德!比如说：做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就犹如是诚实和勇敢的生成物质，我们要拥有良书， 要有益友，拥有一颗纯洁的心，这会是理想中最完美的生活。用纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪。所以，我觉得把 《三字经》融入到我们生活中是非常有意义的，它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。
乔杨：在第二期讲解中，我印象深刻的是“教之道，贵以专”，教育方法要专一，教学内容要精专。一个“专”字，概括了传统教学的基本原则与方法，我们教育孩子成才也一定要从专这个字入手。教育要持之以恒，不能放松；教学的内容要专一，要精不要杂。孩子们的成长有着巨大的潜能。他们的热情和能力是我们难以预料的。他们的成长需要我们长期地、坚持不懈地对学生进行教育、影响和熏陶。我们平时亲切的微笑、激励的眼神、坚定的决心可以告诉孩子：你是很棒的！你今天进步了，继续努力，还会不断进步！我们对学生要有极大的耐心和包容心，还要有极大的爱心和高度的责任心。我们不能人为地把学生分为三、六、九等，教育是一个漫长而美丽的过程，同时也是让学生努力塑造卓越自我的过程。大多数情况下，一些年以后，孩子会淡忘教师传授的知识，但教师用心灵与行动播下的做人道理，必定会在孩子的成长中根深蒂固。
史泽霞：在《三字经》中，我深受“人之初，性本善”这一观念的感染。这句话告诉我们，每个人最初都是善良正直的，只是随着环境和教育的影响，人的品质可能发生改变。作为教师，我要从我自己做起，树立榜样，引导学生们用善良的品质对待自己和他人，努力保持初心，不断追求自我完善。
车玉洁：教不严、师之惰是指教育者在教育过程中缺乏严谨态度或责任感，导致学生的学习效果不佳。三字经作为中国传统的启蒙读物，强调了教育的重要性。教育是培养人才、传承文化的重要途径。一位好的教育者应当有严格的教育标准和高度的责任感，秉持正确的教育理念，引导学生潜心学习，并注重培养学生的品德、思维能力和创造力。然而，如果教育者缺乏教学热情，只图应付工作，对学生关心不够，可能会影响到学生的学习动力和成绩。这样的教育态度不仅会让学生学到的知识水平下降，也会影响学生的思辨能力和创造力的培养。因此，教育者不论是在传统的三字经教育，还是现代教育中，都应该时刻提醒自己教育的重要性，并以责任心和激情，为学生提供优质的教育，努力培养他们成为有独立思考能力和创造力的社会人才。教育需要一条严格的红线，不能因为师之惰而使学生受损。
车金铭：“教之道，贵以专”强调教育的专业性和专心致志的重要性。作为老师，专注于教学是提高教育质量的关键。深入研究教学方法、不断提升专业水平，能够更好地满足学生的学习需求。专注于学科知识和教学技能的提升，有助于建立积极的教育氛围，激发学生学习的兴趣。在教育岗位上，专业的态度和专心致志的付出，将为学生成长和未来的发展提供坚实的基础。
崔瑞瑞：教育是百年大计，是一个人一辈子都要干的事，不是上几年学就结束了，就完成了，所以是“活到老，学到老”。荀子也说:“学不可以已”，教育是不能停止的，人生如逆水行舟，不进则退，因为“苟不教，性乃迁”，所以一天也松懈不得。一个“专”字，概括了传统教学的基本原则与方法，我们教育孩子成才也一定要从专这个字入手。教育要持之以恒，不能放松;教学的内容要专一，要精不要杂，广学多闻是孩子们有了基础以后自己深造的事情，那是后话。老师、家长要做的就是专，学习的时候一定要他专心致志、一心一意。
吴美娟：三字经强调了教育的重要性，“教育先行，国家兴盛”。启示我们，在现代社会，教育不仅是国家的基石，也是家庭和个人的责任。家长、学校和社会应共同承担教育责任，培养有道德、有才华、有担当的新一代。
李红玉：从这几句中我也受益颇深：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。养不教，父之过。教不严，师之惰。”古人尚且知道，教育孩子受环境、方法、时间、恒心的影响，现代教师更应该为学生创造良好的学习氛围，在教学方法上不断改进，发挥学生的主体性，使学生更好的发展。作为一名教师，我认为，不单单是教学生会做题就行，最重要的是激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，挖掘教材中的思想品德教育因素，在教学中渗透德育教育，教学生做人的道理，使成长中的学生走正确的路，扩大学生的知识面，激发学生刻苦学习，养成良好的学习习惯，终身受益。
王宁：之前读《三字经》的时候，我既为中国古代文化思想的光辉灿烂而感到自豪，又不禁慨叹庄子他老人家所说的“吾生也有涯，而知也无涯”。这薄薄的一本《三字经》，分明就是中国启蒙教育的密码本。在听古云解读《三字经》时，我重新认识了启蒙教育的重要性和必要性。通过本次课程，有幸深入学习《三字经》，特别是对儿童应该“学什么，为什么学，怎么学”的问题有了进一步的思考。在今后的教育教学工作中，知识与技能的传授必须与儿童心性的培养相结合，关注儿童的生命状态，滋润儿童的善正心田，才是真正为国为民培育栋梁之才，才是合格的师者。
李赵东：三字经传承了中华文化传统：作为中国传统文化的代表，启示我们要重视文化传承，让学生了解和尊重本土文化。还可以培养社会责任感，强调了一个人在社会中的责任和义务，作为老师，我们要培养学生的社会责任感，关心社会、关爱他人。
