残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。丰富多彩的寒假生活在新春的脚步中接近尾声。浐灞第二十一小学六年级组利用寒假，开展了以“走进非遗，玩转陀螺”为主题的项目式学习活动，让学生在玩中主动完成了作业，有效提升学生运用所学知识完成真实任务的能力，对培养学生综合实践能力和思维品质提出了更高的要求。
认识陀螺历史久
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。探秘陀螺先从了解陀螺的历史开始。六年级学生通过查阅资料、搜集整理，用自己的巧手绘制了一张张有关陀螺历史的手抄报。
探秘陀螺乐趣多
陀螺运用了哪些原理？陀螺的圆锥体形状和圆柱体有什么不同呢？同学们通过观察实物和借助网络视频得出结论，让我们一起来探秘吧！
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自制陀螺嗨翻天
看，同学们用上图形的对称、旋转等知识，设计出了属于自己独一无二的陀螺，花样还真多呀！
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传承陀螺扬文化
2006年打陀螺被列入我国第一批非物质文化遗产名录，成为传承和保护的重要对象。为此同学们也在用自己的方式弘扬着这项传统文化。
玩转陀螺作为一项具有深厚文化底蕴和美学价值的传统游戏，不仅让学生在游戏中锻炼身心，还引导学生追求简约、自然的生活态度。“走进非遗，玩转陀螺”项目式学习培养了学生自由探索、敢于实践的能力，希望每一位同学都能通过这次活动，爱上传统游戏，爱上玩陀螺！
编辑:房 艳
初审:何 娟
终审:吴 月