“一人不成众，独木不成林”，为了充分发挥教师团队的集体智慧，促进教师专业化成长，提升教学能力，探讨高效课堂，本学期，六年级语文备课组开展了集体备课活动。
活动伊始，中心校教研室彭主任就新课标的解读和学科常规对全体语文教师进行培训。简单总结上学期优秀作法，并对本学期提出更高的期望。
接下来，各学科分组研讨。集体备课展示前，六年级语文老师认真研读教材，研究课标，力求在集备时展示时呈现出百花齐放、各有千秋之势。
本次活动主要研究一二单元的备课，主持人就单元主题，教程编排，课时安排，教学重难点，作业分析，综合实践作业等方面展示自己的理解和看法。老师们集思广益，纷说自己对教材的理解和对难点的突破方向。一时之间，精彩纷呈。
随后，在陈老师的主持下，老师们以“如何进行高年级的阅读教学更有效”这个问题进行研讨。
古人云：“成众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”集体备课是教师合作研究的最有效形式之一，是取长补短的备课形式。
集体备课，“备”出教师把握教材的新高度，“备”出教师创新思维的新火花。相信每一次集体备课的打磨与融合对于全体语文教师都是一次提升、一次成长。