满满观察记录

今天是满满入园的第三天啦！满满进入到环境中后，就迫不及待的去选择了昨天还没探索完的工作《翘铁盖的工作》。经过前两天的熟悉和适应，满满已经知道了工作需要放到桌子上进行探索，以及工作结束后需要归位，椅子也需要自己推回去。

满满观察到地上有蓝色的线，用手指了指我，又指了指地上。我来到她的身边，蹲下来轻声的对满满说:“这个是蓝色的线，满满要不要和小黎一起走线呢？。”满满思考了一会后，开心的点了点头。（蒙台梭利教育中的走线活动是为了帮助孩子培养自律、专注力和协调能力。在走线活动中，孩子需要在规定的时间内，沿着设定的路线行走，保持稳定的速度和节奏。这个活动有助于孩子锻炼身体协调性，提高动作的精确度。）

满满今天喝了一壶水，吃了苹果和油桃。喝完水后的满满自己把水壶归位了，并且主动帮助老师们归位水壶。（满满吃着油桃的样子真可爱呀！食欲也好好~）

课后我们进行了体能活动。满满一边排队，一边观察着姐姐做的示范。轮到满满的时候，满满非常的开心，像小白兔一样蹦蹦跳的跳进每个圈圈里，然后站定投球。

满满慢慢的开始出现了分离焦虑。对于新入园的孩子来说其实都会有一个分离焦虑期，当然，也不仅仅是对孩子来说，同样的对于我们成人来说也是一种不一样的挑战。孩子从来没离开过自己身边，而现在孩子长大了，她开始从依附于我们，到与我们逐渐分离，踏上一个新的小社会，这对于我们来说也是具有挑战的，但是，请相信孩子，因为他们总要长大，她有能力让自己生存于任何一个环境下，我们给她提供的完备环境也是帮助她发展她的独立性和自理能力。