冬之美，在于积蓄力量；教之美，在于研讨提升。为深化通用技术学科核心素养扎实落地，创设以学习目标为引领直指学生生命成长的学程设计，固化课堂高效落地的实践模型，进一步提升教师课堂的教学能力，山东二七一教育集团开展了寒假课程研究活动。
过程中，老师们认真研究课程标准，深挖学科本质，共同探究促进学生学科素养养成的方法，积极探讨提升课堂效益的策略，用心创编大单元整体学习学程，梳理制定贯穿一学期的学科建设活动，切实提升专业素养，保障研修实效。
正月初八（2月17日），集团、学校参会人员到各校到，晚 7：00-9：00 ，赵校长发动寒假课程研究启动会，为老师们解读这次寒假课程整合的意义，进行课程研究前的高位引领，从本质上帮助老师们认知教育规律，抬升生命高度。
晚9：00-10：00，集团通用技术学科学科启动会，玄振兴主任带领大家通研项目书、进一步明确本次活动的目标、内容、标准，分权赋能，营造研究氛围。课程研究期间，集团韩守信校长、魏传国院长，任培田院长都到通用技术学科做专业指导，为本次活动做高层引领。
专业赋能，聚力提升
高位引领 全程赋能
正月初九上午，由郑飞老师对文本样章及标准解读，刘冉老师对271BAY学程标准解读，并培训新版271BAY下学程的编制培训（重点突出现在学程中存在的问题）。培训结束后，分组对文本中存在的问题进行研讨，确定修订思路，统一思想。玄主任强调：项目责任人要做好全面指导，切勿只是简单分工，并以项目组为单位进行展示。
下午，玄振兴主任组织各项目组进行展示交流，针对文本存在的问题进行解答，由其他老师进行指导，最终确定文本修改、完善方向。
正月初十上午，以项目为单位，对文本中的情境、目标、活动设计、问题设计（侧重思维深度和有效性），文本资源进行重新修订，资源与设计的引导问题适切性高。修改完善271BAY学程，精选、研发配套资源，每个单元列出271BAY资源清单，包括名称、内容、作用，对新增的资源进行标注，确保精、准、高度适配。
交流 碰撞 质疑 生成
正月初十下午，各组针对文本、学程修改成果进行展示、分享、交流。由玄主任针对各个项目存在的问题进行逐一解释，各组根据修改建议再审核、再完善，最终定稿。
集思广益，共研学程
正月十一上午，以项目为单位，进行教学设计完善。突出学生领导力提升、设计意图、问题预设、重难点问题突破、271BAY资源使用、评价设计等方面。
教以潜心，研以致远
正月十一下午到十二上午分为两个阶段，第一阶段，各组组织组员对教学设计和学程使用说明进行答辩，根据答辩情况再修订。第二阶段，集团学科组织教学设计和学程使用说明展示答辩，各项目组相互学习，提出修订建议。
第一阶段 组内答辩
第二阶段 集团展示分享
教研绽芳华，聚力共成长
正月十二上午11：30，由集团通用技术学科玄振兴主任对本次活动做最后总结。教以潜心，研以致远，教研是一次思维的唤醒，也是一次诗意的修行。为期四天的课程研究虽已结束，老师们将会以更加积极饱满的精神状态和扎实奉献的工作态度投入到课程研修中，在诗意中启航，共研共学，加持赋能启新程！