书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为引导全校师生过一个充实而有意义的假期,丰富师生阅读内容,创新阅读形式,感悟阅读力量,为师生幸福成长、学校特色发展,临沂黄堰小学开展寒假“书香幸福时光”主题读书活动。
教师领读
崔梦蕾,临沂黄堰小学一年级语文教师
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领读内容
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读书感悟
阅读《把课堂还给学生》学生是学习的主体。教师要站在学生的立场上审视自己的教学,分析、关注学生的需要。必须深入研读文本,探寻要教给学生的最紧要的内容,这些内容应该是非常有用而学生自学又不能学会的。这样做,是因为学生对文本的理解,与文本本身的内涵之间存在着一定距离和落差。
教师领读
张梦,临沂黄堰小学一年级数学老师
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读书感悟
徐洁老师的《把课堂还给学生--如何构建理想课堂》这本书共分九章,从课堂教学的内在教育使命,基于评价的逆向教学设计,教学方法的选择艺术,到让学习在课堂上真实发生,有效组织合 作学习,引领学生深度学习,演绎课堂精彩生成,再到巧用反馈评价提升 课堂质量,“互联网+”时代变革课堂,一章章,一节节,一段段,一句句,一字字,无不显示着徐洁老师深刻的实践和思考。我心潮澎湃, 幡然醒悟,茅塞顿开,原来,课堂就是激发学生张开隐形翅膀的广阔天地,课堂是师生活动的主要地所,课堂评价是提升课堂教学质量的有效手段。教师的评价语重在鼓励和赞扬,不同的评价方法各具优势,要相互结合,为学生提供发展空间,更好的提升课堂质量。
学生领读
李康妮,临沂黄堰小学五年级2班学生
宋秋雨,临沂黄堰小学五年级2班学生
结语
沐浴书香,润泽幸福。手捧一本好书,就是捧起了一道神奇的风景;打开一本好书,就是打开了一扇美丽的窗口。
这个寒假,孩子,亦或是教师,与书为友,与书做伴,在读书中陶冶情操,凝聚智慧。未来,希望黄堰学子、老师和家长们继续与书为伴,不断实践,勇于突破,沉浮字里行间,沐浴书香墨韵,共享读书的美好时光,循着内心的亮光笃定前行,用书的厚度来提升我们人生的高度,从书中去获取精神世界的丰盈。