芳华待灼，行而不辍。朔风凛冽抵挡不住教师们学习的热情。为了进一步提升全体教师业务水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、管理有方的教育队伍。2024年2月21日我县全体教师线上观看学习潍坊市义务教育“基于课程标准的‘教学评一致性’改进行动”推进会议，为下学期的教育教学之旅“充电续航、蓄力赋能”。
21日上午，首先聆听了来自各位专家教师对于课程建设、课堂评价、学生思维发展以及大单元教学和实验教学等多方面、多层次地做了相关经验介绍，各具特色，各有侧重。明确教育要与时俱进，教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的教育。通过本次推进会议活动，语文教师的大单元教学理念和教学能力得到了一定的提升。接下来，在教学中借助单元整体教学让核心素养落地，让我们的语文教学迈向新高度。
听取了庞校长的精彩发言，总结了五年以来我市义务教育“基于课程标准的‘教学评一致性’改进行动”的基本情况，即总结了已取得的成就，同时还梳理了存在的问题。完善课堂改革机制，校长不仅要成为老师课程改革中的同伴，更要成为教师课堂改革中的引领者。
会议第三项听取了潍坊市教育科学研究院王院长的总结，上午发言的主题都是当前及未来全市义务教育在推进教学改进行动中面临的关键领域和核心问题。这些典型经验和成果、实践经历及思考都是一笔宝贵财富，必将为全市学校和老师今后的工作提供重要的参考和借鉴。
下午聆听了来自东华理工大学张爱军博士“如何推动学教评一致性教学改革”的讲座，“备课专业化”是针对课堂教学质量问题的“根”进行的改革，从备课入手去解决课堂问题。张爱军博士指出，“学教评一致性”教学改革是一项长期而艰巨的工程，学校要坚持不懈推进下去，力争通过基于教学改革项目实施，在学科教师基本掌握学教评一致性教学设计技能、提高课堂关键教学行为和校本教研实现专业性基础上，全面转变教师理念，全面提升教师专业素养，全面发展学生核心素养。在双减背景下，努力实现教育的高质量发展。
本次活动的开展，提升了教师的课程研究能力，为新学期教学工作起好步、开好局，全面提升教学质量，助力昌乐教育高质量发展奠定了坚实基础。