班班共读 ，与书为伴——团结小学一(1)班寒假整本书阅读活动

胸藏文墨怀若谷，

腹有诗书气自华。

习总书记曾指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”为了进一步推动书香校园建设，培养学生“爱读书、读好书”的阅读习惯，落实“快乐读书吧”整本书阅读活动计划，全面提升学生的阅读素养，团结小学一（1）班开展2024年寒假整本书共读活动。

书籍介绍

      《读读童谣和儿歌》由王轶美编著，并邀请了荣获国际安徒生奖提名的金波，国际儿童文学奖特殊贡献奖的任溶溶、张秋生等重量级作家领衔主打，精选了众多耳熟能详的经典作品。节奏活泼、音韵和谐、幽默有趣、通俗易懂，具有鲜明的语言音乐性，蕴含着天真、单纯、活泼的生命情趣。孩子们在朗朗上口的诵读中，可以展开丰富的想象，获得浓厚的情感体验，感受语言的优美，同时，还可以学习如何生活、如何待人，从而引导孩子亲近文学、爱上阅读。

      《萝卜回来了》是优秀儿童文学作家方轶群在1955创作出版的文学作品，在全球出现了40余个改编本。这本童话故事集，或谈及友谊与分享，或娓娓道来为人处事的基本道理和美好品德，或深入浅出地介绍生活中的文本内容 常识、科学道理。作者从儿童本位出发，使得故事内容浅显明朗而形象生动、语言简洁明快且富有韵律、篇幅短小又具有儿童情趣。作品对儿童读者在认识事物、扩大视野、明辨是非、发展语言、培养品德、提高素质等方面大有裨益。

阅读计划

老师每天在钉钉群发布共读内容，孩子们自己合理安排阅读时间，认真完成阅读任务。

阅读打卡

为了更好的培养孩子们爱读书、乐读书、会读书的习惯，家长们通过照片和视频的形式，积极分享孩子的阅读时光，用心记录孩子们美丽的阅读身影。

完成导读单

一页页导读单，记录着孩子们阅读成长的足迹，洋溢着孩子们对阅读的热情。

阅读测试

一份耕耘，一份收获。阅读，它正以“润物细无声”的方式，给予孩子们无形的精神食粮，浸润在孩子的成长之中。通过测试，孩子们取得了满意的成绩。

阅读分享

班班共读对于学生的成长具有非常重要的意义，它培养学生的阅读兴趣、扩大学生的词汇量和语言运用能力、提高学生的思维能力、促进班级内部的交流和合作精神。

“阅读之星”评选

       阅读活动结束后，我根据学生的综合表现评选出本班的“阅读之星”。并为获奖者颁发奖状，获奖者也纷纷发表获奖感言，表示会坚持做好课外阅读，多读书，读好书，努力提升阅读水平。

阅读手抄报

       同学们设计的图文并茂，形式多样，内容丰富多彩，形式各具特色，图案创意新颖，将自己的收获和心得融入一份份读书小报中。

书香润童年，阅读共成长。班班共读活动，让我们看到了学生们的阅读进步和成长。他们通过阅读书籍，不仅丰富了知识，拓宽了眼界，还培养了思辨力和创造力。让我们点亮阅读的光芒，闻着书香，一起行走在开卷有益的路上。