全校师生、家长：
大家好！春风十里，不如校园有你，春季开学的钟声已经敲响，轻松愉快的寒假已接近尾声，带着希望和憧憬，我们即将迎来一个崭新的学期。为保证新学期各项工作有序进行，现将相关事宜提示如下：
一、返校安排
1.全体教职工2024年2月19日上午10:00返校。
2.全校学生2024年2月23日早上10:00返校领取教材。
二、上交资料
开学时师生需要带以下资料上交到学校：
1.教师假期继续教育学习的相关笔记。2.学生假期作业、假期作品。
三、政策宣传
（一）资助政策
国家出台一系列学生资助政策，在制度上保障学生不因家庭经济困难而失学，助力学生安心就读。贵州省义务教育阶段学生资助政策：1.全部免除所有义务教育阶段学生学杂费。2.为所有义务教育阶段学生免费提供教科书。3.城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助。对象为家庭经济困难寄宿生和非寄宿的农村建档立卡学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生。标准为小学寄宿生1000元/生/年，非寄宿生500元/生/年。4.农村义务教育学生营养改善计划。在全省农村义务教育学校实施，向每生每天提供6元钱的营养膳食补助，每学期按100天计算。
（二）“双减”政策
“双减”政策的实施，其目的旨在有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，实现五育并举。主要内容如下：1.校内措施双减政策在校内主要有减轻作业负担，提高课后服务质量，扩大义务教育优质资源以及完善评估体系等措施，其目的在于提高校内教育的质量，促进教育资源的均衡，优化单一的考试评价标准，进而从源头上治理“失控”的教育负担与教育焦虑。1.减轻作业负担《意见》指出学校要完善作业管理办法，加强对作业布置的统筹调控，确保难度不超过国家课表。建立作业校内公示制度，加强质量监督。同时，学校应分类明确作业总量：确保小学一二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间则不超过90分钟。2.提高课后服务质量学校充分利用资源优势，开展各类课后育人活动，在校内满足学生多样化，个性化的学习成长需要。制定课后服务实施方案，对学习有困难的学生进行答疑辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富的兴趣小组或社团活动。3.校外措施双减政策：在校外主要着力于从严审批培训机构，规范培训服务行为和强化常态运营监管三方面，其目的在于提高校外培训的规范性与质量，限制资本过度涌入培训机构，以改善校外培训良莠不齐，逐利短视的现状。“双减”政策的持续开展，家长您可以尝试这样做：建议一：陪伴是最好的教育 “双减”之后，孩子可以自由支配的时间多了，家长陪伴孩子的方式与过去也要产生变化。建议您可以陪孩子运动、劳动、看电影、逛书店、参观博物馆、走进大自然。陪孩子欣赏自然之趣，感悟生活之美。建议二：身体力行 亲自示范 最好的教育莫过于示范，家长作为孩子的第一位老师且是永远的老师，必须在孩子的习惯养成、品德形成、情绪控制、心态调适、精神塑造、毅力锻造等方面，给予孩子及时的引导、开导和指导，为孩子树立一个好的榜样，这将成为孩子受用一生的财富。建议三：做好督促 宽严有度 减少了学生书面家庭作业，但并不等于没有家庭作业。比如：做家务、做手工、做公益、做社会调查等这些作业，富有弹性，难以量化，也很难逐一检查，靠的是学生的自律和自觉。如果孩子的自律性和自觉性在这个阶段还没有培养出来，此时就需要家长的督促。在督促中，让孩子体验做作业的乐趣，完成相应的“弹性”作业；在督促中，让孩子由不自觉到自觉，由不自主到自主，让孩子的良好的自觉性日益养成，自主学习的习惯逐步形成。建议四：与孩共进 提升自己 “双减”后，家长们也要加强自身学习，不断提升自己，建议您可多参加一些家长培训，聆听一些家庭教育讲座、关注教育公众号等，多向周边有家庭教育经验的朋友们交流探讨，与时代进步的孩子一起成长，也能树立科学的教育观与育儿观。
四、普法专栏
（一）家长篇
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，下列条款明确父母应保证学生接受九年义务教育： 第五条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。1.温馨提示：请各位家长严格执行《中华人民共和国义务教育法》、《贵州省义务教育条例》之规定，按时送孩子入学，接受并完成九年义务教育，确保孩子在九年义务教育期间不辍学。2.请各位家长应积极主动与学校、班主任及科任教师进行沟通联系，关心孩子的健康成长和学习生活，共同做好孩子的教育和管理，对出现厌学等倾向的孩子予以关爱，确保孩子顺利完成义务教育，配合学校做好“控辍保学”工作。3.如孩子辍学后，家长未积极配合学校及乡（镇）人民政府、街道办事处的动员返校工作，将接受乡（镇）人民政府及街道办事处的违约处罚。 （二）教师篇
新时代中小学教师职业行为十项准则为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设。结合我校实际，全体教师认真贯彻执行。1.坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3.传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4.潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。6.加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。7.坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。8.秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9.坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。10.规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
春已至，爱可期，新的学期，新的开始！亲爱的五小学子们，我们即将在美丽校园重逢。希望你们在新的一年里，如龙鳞般熠熠生辉。白云区第五小学期待着与你们一起开启2024年学习之旅，我们五小见！
贵阳市白云区第五小学宣
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