春种一粒粟，秋收万颗子。
“最是一年春好处，快马扬鞭自奋蹄。”新学期，有“备”而来明方向 。
为帮助广大教师准确把握新课程标准精神，尽快将新课程标准要求融入到教学实践、教学常规中，2024年2月20-22日进行新课标培训、常规培训和各科六环节集体备课活动。进一步提高教师教学水平和课堂教学效率，充分发挥集体智慧，形成最优教学方案。
接到通知，各年级各科备课组长及时进行分工。
树从泥土里吸收养料,人从群众中获取智慧。2024年2月22日上午，平邑街道第一中心校1～6年级全体数学教师，在教研室冯主任的主持下，在二小厚德楼五楼大会议室开始了今天第一阶段的培训。
冯主任带领老师们学习了新课标以下几方面的变化：
1.确立基于核心素养导向的课程目标。
2.学段划分，学段目标更细化。
3.课程内容领域。
4.学业质量标准，明确了教什么，考什么，教到什么程度，有哪些知识点需要掌握。
5.课程内容的结构化。
冯主任从四个方面安排部署了本学期工作：
1.集体备课与管理
2.课堂教学与管理
3.作业教学与管理
4.师生素养培养与展示
先导课
孙老师的先导课，由学生熟悉的喜洋洋展开10的分成复习，又创设现实的、有意义的、学生感兴趣的游园会生活情境，将计算教学融入到具体情境中，促使学生主动参与学习。
课堂中采取了让学生独立思考、小组合作、全班交流的方式，使学生知道“十几减9”的计算方法是多样的，并在多种方法中选择自己喜欢的算法。抽出“破十法”重点讲解，突破了重难点。
全册备课
全册备课发言人于汝芬老师，从教学内容，教学目标，教学重难点，教材内容分析，教学建议，教学措施，教学设想，教具学具，培优补差措施，课时安排十大分支对本册教材进行了详细的分析。
单元备课
单元备课教师高明艳，王晶，王茂彦三位老师对一年级下册数学一二三单元进行教材解读，三位老师以新课标为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础，单元教学内容，目标，重难点，教学建议教学设想教学措施方面，从如何突破重难点的方法、学生易错、易忽视的知识点方面都进行了详细分享。
课时备课
课时备课教师结合课本例题，就每课时如何突破重难点给老师们谈了自己的教学经验：操作活动有利于帮助学生对重难点问题的理解，课堂上要给学生们提供探索的空间，重视学生理解和掌握知识的过程；对低年级学生来说，无论是算理的理解还是算法的掌握，都具有一定抽象性，要加强观察和操作活动，为学生理解算理探索算法搭建“脚手架”。
课本习题讲解
课本习题讲解教师讲到练习题中学生的易错点及分析各类错题原因。在交流中，各组教师们对教学中遇到的困惑，各抒己见，取长补短，达到资源共享，经验共享。
单元试卷修订与二次分层补测
老师们聚焦新课标，立足新课堂，同心共研。从“易错点”“易考点”“如何突破教学重难点”“作业设计“”等方面各抒己见，聚集体智慧，备精彩课堂。
“水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而发灵光"。教研有道，探索无涯，每一次集体备课讨论，都是教师间一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次提升。一年级数学组全体教师将在教研室冯主任的引领下，以新课程标准为导向，将数学核心素养落到课堂教学中，用集体的智慧成就高质量的数学课堂，做到有“备”而来。
以集体备课为媒介，教师们畅所欲言、资源共享、交流学习、通力合作，展现了街道第一中心校一年级数学教师团队的教研实力和精神力量。予目标以真诚，予理想以初心，予努力以热情，一年级全体数学教师将以此为契机，强研提质，励学笃行，深耕课堂，群策群力，以全新的姿态持续形成教育合力，不断打造平邑街道第一中心校高标准、高质量、高发展的教学课堂。