让教学有温度
让备课有深度
以备促教，引领成长
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
一元复始，万象更新。为进一步凝聚共识，做好新学期的科学教研工作，2024年2月21日下午，平邑街道第一中心校在教研室东野广刚老师带领下进行了小学科学大集体备课及新课标常规培训的活动。
首先东野广刚老师对新学期科学教研组工作的目标和任务，希望大家能够积极探索学科课程改革，重点开展新课标视域下的学习及作业设计研训活动等，以提升教师的教育教学理念、学科专业知识、实践指导能力。同时需要各位老师需要加强教学常规管理，切实开展科学实验教学，推动教学工作的高质量发展。
单元先导促教学
孟磊老师执教了《我们的脑》这课，本节课利用游戏导入新课，整个教学过程，让学生在合作交流讨论探究中完成两个任务：1.“谁”在支配人的行为和情感？2.认识我们的脑？重点是“认识我们的脑结构和功能”，难点是“脑在我们的生命活动中起到的重要作用”。老师通过完成任务一，观看视频突破了本节课的难点。让学生知道大脑有不同的区域，各有不同的功能。并表现出对脑的结构和功能进行科学探究的兴趣。了解人类对脑功能的好奇和社会需求是脑科学研究和技术发展的动力。
集体备课共成长
接下来，各年级分组研讨。四小的孟磊主备第一单元和第二单元。她和五年级科学老师认真研读教材，研究课标，力求在集备时展示时呈现出百花齐放、各有千秋之势。
教而不研，专业素养就会停滞不前。 通过本次教研活动，让我们根据新课标理念和要求，立足教学，夯实常规，立足新起点，为新学期赋能。
撰稿：孟磊
审核：东野广刚