日日其迈，岁律更新，育人回首，幕幕如梭，2023年在忙忙碌碌中悄然而过。携一缕花开的芬芳，揣一腔对语文的梦想，我校语文组全体教师走过了一个充实而有意义的学期，在学校领导的带领下，语文组教师凝心聚力，依照教研组工作计划，顺利完成本学期的教学任务。现将语文组本学期的教研工作总结如下：
一、以常规为核心，
周密安排好每次教研活动。
每周二下午是语文组固定的教研时间，在教研组长的引领下，语文组老师们围绕新课标，学习理论知识，共研优质课堂，共谈教学所惑，共享所思所得；在备课组长的引领下，语文组老师们认真对待每一节课，仔细研读教材，关注学情、学程，规划教学内容，不断反思、不断调整，并做好旧知辅导、新知拓展等工作。每一次的教研活动，老师们都热情参与，积极讨论。我们在反思总结中进步，在改进调整中提高。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的 教研活动。开学初教研组根据年级课程的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及 教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的 磨练，老师们参与的.热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教 学都比较精彩。
二、以课题为抓手，
提升教师解读教材的能力。
七年级崔丽娟老师《天净沙.秋思》
“振兴课外阅读，培养学生的写作能力”是我们的课题，针对大课题研究的方向，教研组寻找研究的切入口，老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研 究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。
七年级岳玉萍老师《朝花夕拾》名著交流会
八年级钱伟涛老师《口语交际.讲述》
语文组老师一起听评课
三、以课堂为阵地，
确保课堂教学的有效性
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担 高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格 备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂 教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的 时间。 为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其 他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。 课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
引导学生积极参与阅读交流
组织教研组成员外出参与学习
上级领导来我校指导教学工作
四、以发展为目标，
全方面提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等 全方面对学生进行考核。
组织学生书法比赛培养良好习惯
五、以阅读为根本，
大力推进书香校园的建设。
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园 一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生 自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读 之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增 强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读
教学征途路漫漫，吾将上下而求索。相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，语文组的老师们将不断学习、不断进步、不断创新，以教定研，以研促教，教研之花在革新的校园里竞相开放。
最后，祝大家新的一年蒸蒸日上，龙年大吉！
