【七小·项目式学习】童话相伴  童心永存——利通区第七小学二(3)班项目式学习之《安徒生童话 》

佐佑
编辑于2024-08-20
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       “腹有诗书气自华,最是书香能致远。”在暑假期间,本班积极开展了“童话相伴 童心永存”之《安徒生童话》项目式学习活动。活动旨在激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提升学生的阅读素养。

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       “读万卷书,行千里路。”阅读可以带大家畅游童话王国。因此,语文老师在暑期生活指南里推荐了师生共读《安徒生童话》,并鼓励学生自主完成阅读计划表,让学生在暑假不停止“充电”,培养学生的阅读兴趣,享受阅读带来的乐趣。

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       孩子们在阅读的过程中,认真完成了阅读记录卡,随时记录下自己的感悟和收获。愿这个暑假,每一个孩子都能在阅读中收获满满的知识,感受到心灵的滋养和成长的喜悦。

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       孩子们读完童话,没有深刻的言语,却用画笔画出了他们对童话的理解。渐变的色彩,稚嫩的线条,使手抄报和绘画作品充满童趣和遐想。一张张图片,除了对童话世界的向往,还有孩子们驰骋的想象力和对美好生活的憧憬,小画家们用画笔将心中的童话世界绘成了缤纷的万花筒。

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        一张张好书推荐片,一份份用心的作品,记载了孩子们阅读的点滴,蕴藏着孩子们童年的奇思妙想,凝聚着孩子们智慧的结晶。希望孩子们能通过这些作品,进一步引发阅读的兴趣,让阅读成为习惯,让校园溢满书香!

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       在本次项目化学习的过程中,同学们不知不觉培养了良好的阅读习惯,丰富了了阅读知识,锻炼了绘画能力,更从童话故事中获得了许许多多的智慧和道理,可谓收获满满。

        童话给了孩子们想象、智慧和力量。孩子们像一只勤劳的小蜜蜂在童话的百花园里不知疲倦地飞来飞去。生活不断,愿我们有童话相伴,慢慢成长;童心永存,一切皆甜。

编辑:陈静

初审:谢丽华

终审:刘贵丽

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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