龙年伊始，万象更新。为深入贯砌落实《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》强师兴校工作要求，云南省教育厅于2024年印发了《云南省中小学幼儿园教师培训小学期制的实施意见（试行）》，石林县教体局也于寒假期间下发了《石林彝族自治县2024年中小学幼儿园教师培训小学期制培训实施方案》，结合省、市、县级文件精神，从我园实际出发，突出区域化、学科化、特色化的培训核心，拟定了《石林县第一幼儿园2024年教师培训小学期制培训实施方案》，本次培训是小学期制培训板块中课程实施能力专题培训板块的主要内容。结合我国课程设置的总体方向，特将培训主题确定为《云南省幼儿园一日活动教师指导手册》的深入解读。本次培训，我们特别邀请到了《云南省幼儿园一日活动教师指导手册》的主编王珏园长，为石林县第一幼儿园全体教职员工开展专题培训活动。
一、王珏园长介绍
王珏，正高级教师。原昆明市第一幼儿园园长。兼任云南省学前教育专家指导委员会副主任委员，云南师范大学和昆明学院硕士研究生导师，云南省人民政府政府督学，中共云南省委联系专家，中国教育学会学前教育专业委员会常务理事，中国学前教育研究会管理专业委员会委员。享有国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师；云南省突出贡献专业人才、云南省特级教师、省、市名校长，昆明市杰出园丁和优秀园丁，名园长基地和名师工作室主持人。主持和参与多项省、部、地方项目和课题，主编出版云南省幼儿园一日活动教师指导用书和云南省幼儿园保教工作指导手册。曾获国家级基础教育教学成果二等奖，全国“宋庆龄”幼儿教育奖和幼儿教育荣誉奖，云南省教育成果一等奖。
二、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》介绍
本次培训王园长从编写《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》的背景和意义、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的特点、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的原则 、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》使用及教学中应注意的问题四个方面，配合实际案例，详细的介绍了《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》。
（一）编写《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》的背景和意义
云南省连续实施三期学前教育三年行动计划，颁布实施《云南省学前教育条例》，全省新增了一大批幼儿园教师队伍不断扩大，实现了规模的扩大和质量的提升。同时，我们也要看到学前教育仍然存在发展不平衡、不地区教师数量不足、专业水平偏低，缺乏合适的活动资源。在此背景下《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》是提高教师专业素质的迫切需要，本书能为幼儿园提供活动资源，能保证国家意志更好地在幼儿园教育中的实现，有效提升幼儿园保教的质量。
（二）《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的特点
王园长结合《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》中的内容与实际的案例，详细阐述了本书的六个特点：
1.坚持正确的教育方向 。注重价值引导,结合幼儿年龄特点，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育的全过程。
2.注重价值的引导。在幼儿的生活、游戏、活动中，深入了解、接纳孩子们的困惑、问题。注意把抽象的价值具体化。提高与幼儿进行有一定深度对话的能力。
3.强化科学的教育质量观。着眼于培养核心素养，帮助幼儿初步形成基本的档心本养。
4.坚持科学保教。强化家园协同育人，全面落实《指南》目标要求。
5.彰显地方特色。传承中华优秀传统文化，结合云南本土文化特点，充分彰显云南教育特色,渗透民族团结进步教育。
6.秉持一日活动皆课程”的教育理念 。坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
（三）《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的原则
《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。基本原则是坚持正确方向，坚持儿童为本，坚持科学评估和坚持以评促建。其中王园长还提到方向比努力更重要，课程修订是重要的，育人蓝图是为落实立德树人，课程总纲是为提现国家意志，要紧紧跟党走，心怀“国之大者”为国育才，为党育人 。
（四）《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》使用及教学中应注意的问题
王园长带领我们一起重点研读《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》，书中用表格形式清晰描述《指南》涵盖核心素养的具体内涵，用思维导图方式直观呈现主题活动资源图其中共同性活动资源包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域，选择性活动资源包括入学学习基本能力准备、户外运动、户外游戏、民间游戏、区域游戏。
最后王园长提出了指导用书所呈现的活动是范例，不是教师教学的“教本”，教师应完善一日活动幼小衔接一致性与幼儿发展连续性的活动资源等，最后还指出《指导用书》使用及教学中应注意的问题，让幼儿在玩中学，学中玩。
通过培训我们知道《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》对开展一日活动的重要性，根据教师指导用书科学理念结合教学实际，合理科学开展一日活动能够大力促进幼儿的身心健康发展。在平时教学中需要理论与实践相结合，不断改进自身不足，关注幼儿需求，合理科学的安排幼儿在园一日活动，让孩子们轻松愉悦的健康、快乐成长！
编辑 : 杨淑颖 李俊锐
初审: 李海妮 杨珂 李奕颖
终审: 钱海