党建引领 强师铸魂
教育的根本任务
在立德树人
全员、全程、全方位
或醍醐灌顶、甘露润心
或桃李不言、情理相生……
小故事，见证潜心育人的初心
大智慧，辉映道德优美的师魂
本期“以爱润心 以智启人”兰州新区第十小学育人故事分享，让我们一起听一听马倩老师的故事！
马倩，女，本科学历，目前担任兰州新区第十小学一年级五班班主任，作为青年教师，她始终将“学高为师，身正为范”谨记于心，并把它作为行动指南，严以律己，以理解之心，平等之心，宽容之心对待每一位学生，教育格言：坚守本心，用心做教育。
一起来看看她的育人故事吧
大家好，我是兰州新区第十小学一年级五班的班主任马倩，我要分享的教育故事是《以爱之名，共同成长》。
有人说：“教育是用一棵树动摇另一棵树，用一颗心感动另一颗心，教育是一件件不起眼的小事凝成百年育人的大事。”作为一名班主任，我深以为然。
春去秋来，岁月如梭，在岁月无声的轮回中，我踏上了渴望已久的三尺讲台，回望这短暂的时光，点点滴滴纠结于心，其中有收获与成功的喜悦，也有失意与受挫的沮丧，但更多的是孩子们带给我的感动，是他们教会了我教育的终极目标是“爱”。
在这短暂的教育经历中，我遇到了这样一朵别样的小花，他的行为习惯较差，上课不认真听讲，还经常趁我板书时随便下座位去打扰其他同学，布置的任务经常不完成，下课总是制造各种各样的麻烦，喜欢大喊大叫，嘲笑其他同学，还经常因为和班里几个调皮的孩子追逐打闹而撞到其它同学……问题可谓是层出不穷，教育也是屡教不改，着实让我头疼了好久。
经过我多次观察后我发现，这朵小花也有他的闪光点，劳动中他积极主动，学习上只要稍微点拨就能明白，但是由于上课不认真才导致学习不理想。孩子出现这样的问题，肯定有原因，我联系了孩子的父母，通过了解才知道，孩子一直跟随妈妈生活，爸爸常年在外，无暇顾及孩子，妈妈平时上班忙越发管不住他。
通过了解我开始慢慢理解他，他在家庭中缺乏关爱，没有人教他正确的交友方式，他只能通过这种方式来引起老师和同学们的注意，他也希望得到我的鼓励，得到父母的陪伴，期待着一场爱的救赎。于是我多次联系孩子的父母，希望家长重视孩子的教育，尽量给予孩子陪伴和正确的引导，在校我也试着接近他，拉近关系，带他一起做游戏，让他做班级里的小小管理家帮我管理班级里的水杯，并借机鼓励他“你摆放的水杯真整齐，老师真爱你，如果你上课能像放水杯一样这样认真的话，你一定会是最棒的，到时候同学们也会像老师这样喜欢你的”，渐渐的我发现他开始上课主动回答问题，而且有一次班里一位小女孩不舒服吐到了教室里，他第一个冲过去拿扫把帮忙打扫卫生，于是在全班同学面前表扬了他，下课时他跑到我面前害羞的往我的手里塞了一张皱巴巴的纸团就跑开了，我打开一看里面是用连在一起的拼音拼着，我爱您马老师，谢谢您，这一刻我无比的幸福，我好像明白了教育的意义。
通过这件事我体会到，每一个学生都非常需要老师的爱，老师只有将感情投入，把爱的甘泉注入他们的心田，使每个孩子获得心灵的满足，才能绽放出绚丽的花朵。