【花开有时,衔接有度】大羊镇中心幼儿园幼小衔接宣传活动

乐意李🍧
创建于02-20
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从幼儿园到小学🤗

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑🤸

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年时期的自然延伸和过度🎒

现在,随着经济的发展和大家受教育水平的提高,广大家长对学前教育越来越重视了,都想及早把孩子送到较好的幼儿园接受良好的幼儿教育。


其实,幼儿从学前进入小学的跨越阶段,跨越两个学段,既有连续性又有阶段性;儿童从幼儿园进入小学标志着再一次体验、融入另一个社会团体,无论从生理还是心理上都是一个重要的转折。作为幼儿园大班教师,应采取行之有效的方法帮助其完成这一过渡衔接。为了搞好这一衔接,致使很多幼儿园教育出现了严重的小学化倾向。那么,该如何做好幼小衔接工作,防止幼儿园教育小学化呢?

一、推行素质教育,强化教育理念

1.遵循正确的儿童观。首先,幼儿是一个自然的人,他具有很强的可塑性和依赖性,但也是一个社会的人,具有生存、发展、学习、受教育、受保护的权利。那么,身为教师就必须要了解幼儿,知道他们所知、所想、所求。根据幼儿身心发展规律和年龄特点,为幼儿提供活动和表现的机会,充分尊重幼儿的人格与权利,与幼儿建立起紧密合作的互动关系,促进幼儿各种能力的提高。

2.树立科学的教育观。在教育观点上,施教者要学会尊重被教育者,我们的孩子。尊重起人格尊严,合理要求乃至细微的情感需要。尊重幼儿的年龄特点和性格差异,相信自我发展的内在潜力。教育者的任务是引导其健康快乐的发展。如栽培一颗幼苗,施肥,除草,浇水一系列措施无非是拔苗助长。而拔苗助长只会是毁灭和摧残幼苗。素质教育的理念还应深入到教师的心中,能够大胆创新和思维,改变以往传统的教育模式,打破拘谨的教育理念。从过去备课备教材教法,转变为以幼儿为中心,关注幼儿身心发展规律和年龄特点为重。学会研究幼儿,探索幼儿。从过去重视园内教育封闭的教育观,转变为注意密切联系家园互动,及时了解幼儿日常生活,做好家长工作。从过去重视对幼儿的管理工作,过多的限制和干预转变为发挥幼儿自觉性、主动性和创造性。

二、遵循幼儿教育规律,记得《双生子爬楼梯》的实验警醒

过早的对幼儿进行不适合年龄阶段的学习和训练,反而会收到相反的效果,哥哥在先训练一个周的情况下,反而比弟弟没有训练的成功率低。那么实验说明,我们对幼儿园的孩子实施小学教育不仅不能提高幼儿的思维能力和发展水平,反而会破坏幼儿生理机能,摧残幼儿心理健康,现在幼儿园教育小学化就是在扼杀我们幼小的花朵。其实,幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性和阶段性,幼儿身心发展的水平和特征而进行。幼儿教育“小学化”从其本质上来说,就是违背了幼儿教育规律,其教育效果必然适得其反。这一点,实践已充分证明,我们也应当从中深刻反思。

三、坚持正确的价值取向

很多幼儿园为了迎合家长的需求,为了生源问题,不惜违背幼儿身心发展特点,被家长牵着鼻子走,为了家长的老观念:不让孩子输在起跑线上,卯足了劲儿地给孩子施压,参加各种兴趣辅导班,在幼儿园中班的时候就要求孩子学习写汉字,认读拼音和学习应用加减等,使孩子的压力越来越大。再者,幼儿园办园思想不正确,急功近利的心情促使幼儿园教育小学化的趋势日益强大,就像一条饥饿的蟒蛇正在吞噬着我们幼小的花朵。

《3-6岁幼儿发展指南》中指出要遵循幼儿身心发展规律和年龄特点,设置适当的活动课程及游戏活动,以游戏活动为主,学习探究,发展幼儿主观能动性,学会自觉地探索发现,不墨守成规。能够创新,能够感知大自然的奥秘。作为专业的引领者,我们应该为家长指出正确的风向标,而并不是随着家长的观念走,在幼儿教育的领域中,我们教师扮演的角色绝不是对着家长点头哈腰的执行者。谁是幼儿教育领域的先锋,秉承着与家长共同探讨的态度,与家长畅说幼儿教育的故事,通过网络,查找相关资料与家长共同分享,在家园联系栏中,张贴出各种正确衔接幼小教育的文章,做好家长的教育思想工作,坚持正确的办园方向。

四、正确衔接小学教育

1. 充分了解幼儿和小学生特点和区别

幼儿在幼儿园的一日生活常规都离不开坐立行走等行为规范,教师应该培养幼儿正确的坐姿,站姿,行走等基本常规。为进入小学能够安静地坐下来学习打好良好的基础。虽然每个幼儿的行为动作都不一样,但是“坐、立、行”的姿势总有个规范。教育幼儿正确的坐姿,站姿不仅会使幼儿的气质发生质的变化,并且幼儿身体的发育也会往健康的方向发展。不正确的坐姿会使幼儿身体脊柱变形,不良的站姿使幼儿从小没有挺拔的身姿。对于进入小学正确的写字姿势和握笔方式都有很大的帮助,为孩子打下基础。

2. 尊重老师,团结小朋友

孩子的一言一行体现在生活中,体现在幼儿园的常规活动中,体现在家庭中,更体现在人与人的交往中。幼儿尊重老师,团结小朋友,关爱自己的家人是一种文明的表现。他会学着帮助父母和老师做一些力所能及的事等,从小事做起,从身边的事做起。逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯。

总之,让孩子顺利地由幼儿园进入小学,是幼儿园、学校、家长义不容辞的责任和义务,只要我们共同努力,相信孩子的明天一定会更加美好✊

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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