春回大地，万物复苏时节，我们又迎来了新的学期。
在“双减”背景下， 为了优化课堂教学，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，真正实现资源共享，体现团队合作精神。2024年2月19日，郸城县实验小学三年级数学教师进行集体备课活动。
春节刚过，老师们都进入了工作状态，每一位教师都认真阅读教学大纲，制定本学期的教学计划，认真钻研教材，书写教案，准备教学课件。
老师们对本学期的教学计划进行了交流，针对备课作了具体安排： 先备学生，了解学生的已有知识和生活经验，再备教材，吃透教材，全面把握教材的设计目的和意图，然后确定本节课的教学目标，教学重点难点，制定教学设计。 并对在备课过程中遇到的困惑和疑点进行了交流。
老师们各抒己见，集思广益，针对怎样备好一节课发表自己的看法和意见，大家通过研讨、交流，掌握了备课的设计流程，实现了资源共享。
集体备课为老师的交流、互动，共同提高，共同发展，提供了舞台，老师在集体备课中，凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接，意见的交换，思想的碰撞，合作的探讨，实现知识共同拥有与个性的全面发展。