一元复始，万象更新。学期伊始，教学为先。为了深入落实进修学校幼儿教研室《2024年春季农安县幼儿园期初备课工作实施方案》任务要求，促进幼儿园教育教学质量提升以及教师专业发展，农安县第三幼儿园于2月20日开展本年度的期初备课活动。
《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源。”2月20日，三园全体教师参加了进修学校幼儿教研室组织的全县同备三节课活动，通过聆听三位老师对语言领域、社会领域、户外活动的教学活动设计理念、活动组织过程与实施方法的分享，强化了领域游戏化意识，深刻了对活动开发与设计的理解。
伏龙泉中心园韩丹老师的《田字格里画图形》是大班语言领域活动。通过游戏让幼儿感知田字格中每小格的不同方位，体会手眼协调的在田字格里绘画，享受书写的乐趣。在趣味中实现对其的“名字、形态、功能”的了解，顺利实现幼小衔接的教育目标。
高家店中心园刘思远教师带来大班社会领域活动《为我们服务的人》。 通过观看幼儿园厨师、保健医及社会上各行各业的工作人员的视频，感知他们的工作内容，感受工作的辛苦，从而激发幼儿懂得尊重他人的情感，并用多种方式表达感谢。促进幼儿情感发育和性格塑造。
鲍家中心园秦丽丽老师带来大班游戏活动《种植接力赛》。在游戏中模拟种植的过程，幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验来获取相关经验，积极参与并乐在其中。幼儿的跳跃能力和体能以及身体协调性也获得了进一步的提升。在相互配合、协作中，增强了团队协作意识。
新学期开始，每位教师依据自身特点，从班级管理、教育教学、家园合作几方面入手，结合班级特点、幼儿发展、自我实现的需要，进行细致分析，合理规划出新学年工作计划。
幼儿园教育应发挥教育资源在教学过程中的作用，通过同备三节课，充分调动教师的积极性，教师们针对教学设计，各抒己见，分享交流，开拓活动设计新思路，形成了自己的个性补改活动设计。
每一次教研备课活动能够提高集体备课的效率和质量，真正实现了资源共享，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程。县三园全体教师将秉承教育的初心，结合本园的实际情况，切实提高幼儿园教研活动的质量，为新学期蓄力赋能!
策划：王 雪
文字：耿赫阳
图片：黄英楠
编辑：孙天霁
审核：刘鸿雁