玉兔欢歌辞旧岁，金龙起舞迎新春。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，太航学校四年级的教师为学生们打造了丰富多彩的假期项目化作业，让我们共同欣赏一下吧！
迎新年贴春联
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。为了让学生感受春联所具有的独特魅力，激发学生对中国传统优秀文化的热爱之情。擅长书法和爱好书法的同学们蘸笔墨，凝神气，在喜气洋洋的红纸上提笔挥毫，行云流水，各显神韵，将美好的新年祝福化作一幅幅喜庆吉祥、平安和谐的对联。
共阅读迎新年
作家赫尔岑说过:“书籍📚是最有耐心，最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时候，它都不会抛弃你。”这个寒假，四年级同学随着班班共读的脚步，共赴奇妙的读书之旅，开启了班班共读活动。这个假期阅读书目是《灰尘的旅行》《爷爷的爷爷在哪里》。确定阅读书籍之后，首先开展引起学生阅读兴趣的导读课，接着划分阅读计划，开展阅读交流活动，然后做相关的测评题，最后交流读后感，每个环节的紧密相接，让学生始终保持对阅读的浓厚兴趣。
诵经典迎新春
一首诗，就是一个故事，一种心情，一段历史，每一首诗都散发着独有的魅力。
品美食享年味
新年，是什么味道呢？爸爸说，新年是家乡的味道，亲人团聚，平安喜乐；妈妈说，新年是祈福的味道，时光荏苒，初心不变；孩子们说，新年是美食的味道，咀嚼年味，回味久久。今年的年夜饭餐桌上，孩子们亲手制作一道道美食，和家人一起品尝佳肴，分享年味，欢欢喜喜过大年。
好生活劳动造
“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子......”在迎春之际，孩子们也加入劳动的队伍，用自己勤劳的小手帮助父母完成家务，与家人一起在劳动实践中感受家的温暖和过年的喜悦。
购年货绘图表
当寒假遇上春节，置办年货是家家户户必不可少的一项活动。孩子们结合自己家的实际情况，用已经学过的统计表和条形统计图知识来记录年货开支情况，不仅让孩子们用数学的方式感受了过年的气氛，还把所学的数学知识运用到了生活中，体会到生活中处处有数学，让孩们学以致用、学有所获。
迎新年学新知
优质的数学绘本就像是一位经验丰富的老师，将数学知识融入一个个有趣的故事里，将数学知识生活化、趣味化，通过里面的图画和文字的两个层面，让学生忍不住想要一探究竟，充分的调动孩子们的兴趣和学习的积极性，孩子们的数学思维也总会在不知不觉中得到锻炼。
知年俗寻年趣
听读培养“语感”，语感是语言表达的灵魂，通过听读可以保证词汇在一定的语言环境中反复出现，让孩子们不断感知，加深印象，从而习得语言的表达习惯，实现内化语言，让孩子们由内而发地说英语。同学们完成每日“复习+预习”任务，“英”你而精彩，“语”你创美好！
创新作业类型，提高实践乐趣。特色英语寒假作业巧思妙想，以“龙年记忆”“锁定龙年照”“龙年趣事Mini-Book”等形式，以“I can draw”“I can say”“I can write”“I can make”“I can communicate”等活动进行操练，同学们在动手实践中感知英语学习的兴趣！“英”此有趣，“英”你绽“fun”。
为了让学生们以健康体魄和更好的精神面貌迎接新的学期，太航学校四年级的学生们结合自己的兴趣爱好和生活环境自主选择活动方式，每天进行适量的室内外运动，如慢跑、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳、羽毛球、拳击等形式多样的强身健体运动。
美术创作能提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，本次美术作业以龙年“春节”为主题，通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，有趣的龙福字画，新年灯笼，手工制作，新年剪纸，展现出浓浓的年味儿，一幅幅精美的作品，既让大家感受到了中国传统文化的博大精深，也体会到了创作的喜悦。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。地球是我家，绿色靠大家！让我们生活在地球母亲怀抱中的人携起手来！节俭能源，保护地球，我们要用行动去影响到更多的人，大家一齐来倡导低碳生活，来创造低碳生活，来实现低碳生活。
赶庙会是春节到来时必须的仪式感，人间烟火处，年味正浓时。春节庙会里自然少不了各种民间艺人的表演，同学们赶庙会，分享“春节庙会”上所看到的艺术表演，并查阅资料了解它的来历和发展，感受传统文化带来的魅力！
寒假是学习、是发现、是享受、是乐趣，是辞旧迎新的美好祝愿和对新学期的期盼，一件件作业成果反映出孩子积极向上的生活态度，传达着喜悦的心情，感受着新年的节日氛围。假期有限，生活无限，2024年已“龙”重登场，祝愿同学们度过一个有意义且充满“年味儿”的寒假，在新的一年，鱼跃龙门！