要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。保太镇中心校全体学科教师于2024年2月23日上午，在中心小学会议室进行集体备课，共同教研活动。
会议初，魏校长、彭主任对这次会议进行了具体部署，在新学期,新征程里，提升教师对新课标的进一步了解，准确把握新理念、新变化、新要求，切实发挥集体智慧，互相借鉴，互相启发，优化教学提升质量，前进小学第一期集体备课活动如期拉开序幕。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！接下来是我们二年级语文集体备课时间。
（1）活动准备——“二研”、“三定”
组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定课题、定主备人。
（2）集中研讨——“四备”
集中研讨即组长在集体备课时间里召集本组教师提出备课要求，听取中心发言人的发言，讨论备课提纲。讨论中心发言人提出备课提纲时，应包括备重点、备难点、备教法、备作业（还应包含单元检测）。讨论时要充分发扬学术民主，允许不同意见的争鸣。
3）修改提纲——“五统一”
根据集体讨论的内容，中心发言人修改备课提纲，要充分体现“五统一”：统一教学思想，，统一“双基”、“双力”（智力、能力）和“双育”的内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求。同时提出改进教学方法的建议。
（4）撰写教案
各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，发挥各人特长。
要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。新的学期，让我们将整个花海都给予我们的孩子吧。