大浪淘沙，方显真金本色；
暴雨洗礼，更显松柏巍峨。
教育是一片圣地，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；
反思是一双飞翼，唯有多思多想，才可搏击长空。
为全面贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，树立以教学质量为中心意识，把各中小学校、幼儿园工作重心集中到教学质量上来，提质增效，扎扎实实地做好教科研工作，整体提升学校（幼儿园）教育教学质量。2024年2月19日，县教育局在四楼会议室召开2023-2024学年第一学期教学质量分析暨教科研专题会议。
县教育局领导班子成员、科室副主任、教学研究中心全体教研员，全县各中小学及幼儿园书记、校长、园长、分管教学副校长、年级主任、教务主任、教科室主任、教研组长共300余人参加会议。
本次会议由教育局党委委员、教学研究中心主任陶永芳同志主持，会议分四项议程进行。
学前教育：铸就梦想，启迪未来。
会议首先由教学研究中心副主任王秋芬同志做全县幼儿园教育教学质量分析。王秋芬主任用五星等级测评的方式，测评出全县各幼儿园小、中、大班幼儿在“七彩童年，健康成长”主题教育中语言（红色）、艺术（橙色）、健康（黄色）、数学（绿色）、古诗（青色）、科学（蓝色）、社会（紫色）七个方面的科学性、综合性发展情况。用折线图和簇状图呈现出各集团、各幼儿园教育教学上的优势和薄弱环节。针对以上问题，王秋芬主任提出四个建议：一是继续促进语言活动的开展；二是重点推进科学领域的学习；三是积极组建教研团队；四是加强教师自身的学习。这些建议为各集团的幼儿园教育教学指明了方向。
义务教育：夯实基础，奋力向前。
接着，教学研究中心教研员张晓兰老师结合小学期末质量检测成绩分集团、分学校、分年级、分学科进行多角度全方位的质量分析，指出了本学期教学工作存在的问题及原因，提出了解决问题的思路和举措。
教学研究中心教研员姚长江老师围绕“一分三率”对初中各年级、各学科进行了分析。姚老师首先分析了我们的优势：紧抓学科专业技能，提升教师素质；有效开展教研活动，提升课堂高效；落实常规管理，提升教学质量。接着，他又指出了我们的问题：缺少长远办学规划，教师专业成长内驱力不足，成长缓慢。最后，姚长江老师提出整改措施：一是以常规为重点，大力实施精致化管理；二是以视导为抓手，全面促进教学发展；三是以培训为载体，大力提高教师课堂效率；四是以教研为核心，大力提升教科研质量；五是以家校联合为依托，大力促进学校教育质量的提升。
高中教育：劈波斩浪，创造辉煌。
最后，教学研究中心高中教研员朱坤萍老师对2024年高中教学质量进行了分析。朱坤萍老师先从高一、高二全疆联考总分排名、班级排名、上线率、临界生培养等方面进行详细地分析，又从高三三所学校横向与纵向数据对比、分析中找差距，总结经验。朱老师指出，高中要继续加强教师专业测试的能力培养，细化尖子生培养工作，提高教师对高考题研究的要求，细化临界生工作，加强对职高班授课教师的常规管理与督查工作，为今年高考创造辉煌打下坚实的基础。
会议结束前，新源县教育局党委书记柳永斌同志做最后总结。柳书记高度肯定了教学研究中心的教育教学质量分析报告，同时强调新源教育仍需坚持稳中求进，坚持做好学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色教学，培养学生德智体美劳全面发展。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次会议理清了今后教育教学的工作思路，明确了努力方向，增强了提升学校教育质量的紧迫感。我县将紧紧抓住教学质量这一生命线，坚持五育并举，围绕立德树人根本任务，从远处着眼，从细处着手，以“不畏浮云遮望眼”的气魄、“风物长宜放眼量”的视野，迎接新的挑战，开启新的征程！