亲爱的家长、小朋友们：
新年好！
冬去春来，一切美好如期而至，愉快而充实的假期生活即将结束，带着美好的希望和祝福，我们迎来了2024年春季新学期。小可爱们，你们长高了吗？是不是又有了新鲜事儿要与老师和伙伴们分享呢？
家长朋友们，很高兴能与您继续一起见证孩子成长路上的每一个“闪光点”。在新的一年里，我们将继续努力奋进、不忘初心，和孩子们一起开启崭新的学习生活之旅。为了让孩子们顺利返园，请仔细阅读以下开学温馨提示！
开学时间
2024年2月26日 农历正月十七 星期一
温馨提示
1.物品准备：请家长提前清洗、晾晒、消毒孩子的床上用品。
2.宝宝能干表：请家长们根据孩子寒假在家的情况评价幼儿。
3.健康防护：春季早晚温差大，请及时关注每日气温，为孩子准备适量衣物，方便我们及时为孩子增减衣物；如有特殊情况不能来园，请提前向班主任老师请假；请家长在入园和离园路上严格遵守交通规则，注意出行安全。
开学收心指南
1.调整作息：良好的生活习惯，是孩子身体健康成长的重要保证。生活作息规律的幼儿会表现出更积极乐观的心态,请家长从现在开始调整孩子作息时间，与幼儿园的作息保持一致，早睡早起，按时午休，适量运动与阅读。
2.合理膳食：为了幼儿能顺利回归幼儿园，家长要尽快恢复正常的饮食习惯，三餐分配要合理，清淡饮食、多吃蔬菜和水果、少吃零食、保证饮水量、少喝饮料。在保证幼儿足够营养的同时，还可以适当准备一些清淡爽口、利于开胃的饭菜。
3.生活与卫生习惯：在家庭生活中，家长要帮助巩固幼儿的卫生好习惯，尽量放手让孩子做自己力所能及的事情。如：饭前便后要洗手，餐前不乱动、乱摸，饭后漱口，独立、安静进餐，不挑食等好习惯。
4.心理准备：家长可以在开学前一周，时不时地提醒幼儿要开学了，让幼儿在潜意识里知道假期生活快要结束了，引导幼儿回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快地游戏、老师教会的某项技能、在幼儿园得到表扬的事情等，这些积极向上的“正能量”会让幼儿怀着迫切的愿望回到幼儿园。
5.家园合作：即便幼儿在开学初期依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。一方面家长要积极引导幼儿适应幼儿园生活，另一方面要积极和班级老师进行沟通，让家庭和幼儿园有效地建立起合力，一起帮助幼儿摆脱“假期综合症”带来的影响，尽快适应幼儿园生活。
6.加强安全意识：开学诸事，安全第一。孩子来园前，请家长仔细检查孩子的服装和口袋，看是否有尖锐细小的潜在危险品，如小刀、药片、小颗粒物、玻璃珠等。在家加强对孩子的安全教育，教育孩子学会必要的自我保护方法，如不触摸插座开关、不爬高、不随便吃东西、不跟陌生人走等。
快乐小支招
1.愉快地和孩子说“再见”
早上送孩子来园时，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去看望孩子，甚至将孩子带回家。
2.坚持送孩子入园
孩子适应新环境是需要一个过程，父母不要因为孩子的哭闹就不让他上幼儿园。返园第一周孩子是哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
3.穿着舒适衣物
孩子的衣服尽量穿着宽松、透气、柔软，有利于孩子户外活动，鞋子尽量软底运动鞋。
4.不带小物件回园
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。
5.不过多关注手机信息
家长若给老师发了信息没有收到回复，请不要担心。班级老师专注于带领孩子们开展精彩的游戏活动，不能在第一时间看到信息，只有下班忙完班级工作后才有时间坐下来回复信息，甚至信息刷屏没有当天回复，这些“迟来”的互动都是正常的。
6.加强沟通，相互信任
家长与老师之间要多加强沟通交流，了解各自孩子的情况，同时促进孩子们在幼儿园可以互帮互助、结伴同行，相互了解，快速适应幼儿园集体生活。
常见问题应对方式
1.孩子大哭大闹
孩子年龄小，没办法像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。返园的一周内，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。
2.一入园容易生病
还有一部分孩子，一返园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身年龄小、免疫力差之外，还有一部分原因是：返园焦虑导致孩子情绪不好，食欲不好，抵抗病毒的能力较差，家庭环境与幼儿园环境有区别等。请家长放心，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。
3.一回家就喊饿
有些孩子，一回到家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样，这种情况，父母可以与班级教师进行沟通，了解孩子的情况。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯幼儿园里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了……各种情况都有。
4.教会孩子表达需求
平时可有意识地让宝贝做这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀？给爸爸讲讲好吗？”告诉宝贝，当自己需要老师帮助的时候就要大声向老师说出来，特别是如厕和当身体不舒服时会说出来或者用手指出具体的地方（例如：老师我要小便，我头痛、肚子痛等）。其实，入园前家长应说一些鼓励的话，例如:“老师会像妈妈一样，喜欢你，照顾你的……”这样的鼓励对孩子有很积极的作用。
5.情绪铺垫
进入集体生活，会出现诸多方面不适应的情况，很多时候会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：
坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难以致幼儿情绪受到影响。对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园。
如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。
每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：老师今天说了什么有趣的故事呀？今天在幼儿园吃了什么好吃的东西？和班上哪个小朋友成为了好朋友？)
让我们心手相牵，
为孩子们新学期的快乐成长
保驾护航！
一路欢歌，一路向前，
愿所有的花开都不负等待！
带着对新学期的向往，
回归同伴之间的嬉戏，
一起向未来出发！