我与小学零距离
幼小衔接四大准备之生活准备篇
幼儿园阶段是习惯养成的最佳时期，特别是在幼小衔接中，更要注重幼儿生活习惯、学习习惯的培养。良好的生活习惯会向学习习惯迁移，同时也是培养幼儿学习习惯的开始和前提，本期就让我们一起来了解“如何更好地帮助幼儿做好幼小衔接中的生活准备。"
一、养成良好的生活习惯
1.培养规律的作息习惯
规律的生活作息是孩子一日生活活动的必要条件，家长可以建立规律的作息时间并遵守，以身示范，帮助幼儿感受规律作息的好处，并借此机会和孩子讨论早睡早起、保证睡眠的重要性，让孩子意识到要养成良好作息的好习惯。初步树立时间观念，能根据幼儿园的作息按时上下学，养成守时、不拖沓的好习惯。如：每天准时入园，保持良好的情绪状态。2.养成良好的卫生习惯
“潜移默化“对于幼儿养成良好卫生习惯至关重要，成人要做好良好的榜样示范作用。如：在平常的生活中养成自觉用肥皂或洗手液洗手的习惯。
不在灯线过强过暗的环境中读写画。不长时间观看电脑电视手机等电子产品。家长可以通过转移注意力或陪孩子户外活动、培养兴趣爱好等形式来分散孩子想要长时间玩电子产品的愿望，注意孩子的用眼健康，坚持户外活动和亲子互动，避免一时的忽略而前功尽弃，使得孩子沉迷于手机等电子产品。
二、支持幼儿生活自理能力发展
01
学会整理
家庭中应该给孩子足够的空间和机会让孩子能够收拾并分类整理自己的个人物品（如衣物、图书、玩具、学习用品等），不要为了美观或省时间剥夺了孩子尝试和学习的机会。面对幼儿的整理行为应该积极肯定，不能因为做不好而挑剔或是当着幼儿的面再整理一遍，这会让孩子感受到不被认可，从而放弃尝试。
02
引导幼儿做好个人管理
适当减少对孩子生活的安排，逐步让幼儿自己根据自己的需要喝水、如厕，并根据天气变化或活动需要增减衣物，让孩子成为自我管理的小主人。
三、增强幼儿自我保护意识和能力
较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。
家长可以借助绘本、模型初步了解“我们的身体”和身体内部系统如何工作，结合已有的经验，引导幼儿如何保护自己不受伤、少生病、及时就医等常识。知道保护自己的隐私，能勇敢的对不合理的行为说“不”。也可以利用周围的社区环境，让幼儿了解安全出口紧急通道，知道危险情况下应该怎么做，知道自己的家庭住址、爸爸妈妈的姓名手机号，必要时能提供必要信息向成人求助。
四、鼓励幼儿参与力所能及的劳动
幼儿的生活能力不会自然生成，而是通过学习和生活中的实践逐步得到提高和发展。鼓励幼儿做力所能及的家务，能提高孩子的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，指导孩子学习正确的方法，家长要以身作则，分工做好家务劳动。