【曙三育见·教科研】学生阅读篇——曙光第三小学假期读写诵系列活动（四）

　　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

        为了让每一个学生从小养成热爱阅读的好习惯，让学生在读书中体验到快乐，曙光第三小学二级部扎实开展“共读一本书”活动，共读“丛台区推荐必读书目”《写给孩子的汉字故事》，开启了一段奇妙的汉字之旅。

书籍介绍

       文字是一个民族文化的根基，汉字作为中华文化的载体，对传播中华文化发挥了重大的作用。在数千年的历史长河中，汉字从最初的形式发展到今天，有的汉字字形、字义发生了很大变化，这些变化中涵盖着文化的变迁、知识的传承。《写给孩子的汉字故事》选取了二百多个与日常生活密切相关的汉字，以生动有趣的笔调、丰富多样的形式深入细致地讲解每个汉字的发展演变，带领小读者去探寻汉字背后的故事，帮助其更好地理解汉字，轻松学好汉字。

朗朗读书声

　　为培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为习惯，享受读书的快乐！我校一如既往的在假期也抓好课外阅读活动，每天早上8：00至8：20定为读书打卡时间，学生们每天早上都会在各自的房间响起朗朗的读书声……

亲子共读

　　父母和孩子们共读《写给孩子的汉字故事》，一起探寻汉字的奇妙。

阅读足迹

　　每一个字都有它的生命，每一个孩子都有他的才华。同学们在老师的引导下，用他们的手指，唤醒汉字的生命力。

分享汉字故事

       一个个形态多变的汉字，一段精彩的汉字故事。在那一个个方块字中间，形态各异，活灵活现，处处散发着中华文化的魅力。听，同学们开始分享他们熟知的汉字故事啦！

阅读小结

         本次共读一本书活动，不仅让同学们学习到汉字的知识，而且也有助于提高学习兴趣和汉字书写水平。更是在同学们的心底里种下一颗“悦读”的火种，希望在接下来的共读中，同学们继续努力，让自己的阅读和思维能力进一步提高。