寒假假期已过半，为进一步加强对学生的假期安全教育，家校联手共同促进学生的健康成长，我校组织教师第二次进行全方面家访活动。学校要求本次家访活动实行全员线下或线上家访，要求教师关注到每一位学生，做到无遗漏，全覆盖，把家访工作做足、做细，针对学生的安全教育、思想工作、心理辅导、学习情况、家庭教育现状等进行了解。
一年级教师经过家访深有感触，孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。一个孩子健康快乐的成长，需要家校双方的积极配合。
二年级教师们家访的步履如约而至，迎面而来的是家长热情的招呼声以及孩子们可爱的笑脸。走进家长，靠近孩子，幸福快乐油然而生。登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞美和期许。
三年级教师认为家访拉近了老师与家长的距离。我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们用爱护航，构建与家长沟通的桥梁。家长的热情更是让老师感受到教育路上不再孤单，爱，在家访路上不断延伸……
四年级教师认为家校心连心，教育手牵手。此次家访活动不仅是一次教育之行，更是一次深化家校合作，提升教师专业素养的过程。深入了解，细心关怀，家访温暖每一个家庭，照亮每一个明天。在家校教育的合力下，共同关注学生的健康成长，也为学生寒假假期安全筑起了一道坚固屏障。
五年级教师深刻认识到路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动就是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。作为老师，想要全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界。而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！也是学校与家庭共同教育好孩子一道不可或缺的桥梁。
六年级教师认为本次家访活动更好地帮助老师们做到了关注学生安全，了解学生在家时的基本情况。通过本次家访也能更全面地去认识孩子，了解孩子，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长共同讨论从而达成了教育共鸣。
家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸。此次家访活动促进了家校沟通，解决了部分学生面临的问题，更引发了我们老师对今后教育教学的思考。今后，我们将一如既往地通过多种形式的家访，为孩子们的安全和学习保驾护航！