计算机教研组2024年2月18日开展了学习《习近平413讲话精神》、《海南省“十四五”职业教育发展规划》、《职业教育提质培做优行动计划（2020-2023年）》和《中共中央 国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》等的活动，些次学习活动由教研组长谢昌立主持。
通过学习《习近平413讲话精神》，各位组内教师纷纷表示：传承老黄牛精神，接力奋斗务实前行。空谈误国，实干兴邦。中国人的勤劳、智慧、坚毅一代代薪火相传，从革命战争年代，到社会主义建设年代，到改革开放，到新时代社会主义，我们一代接着一代干，一锤接着一锤敲，在民族复兴的道路上奋力奔跑，甘当艰苦奋斗的“老黄牛”。时至中国共产党百年华诞，葆初心，必奋斗，“征途漫漫，惟有奋斗”。一路走来筚路蓝缕，我们需要撸起袖子加油干，披荆斩棘，奋力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史、无愧于人民教师这一崇高的职业。
通过学习研究《职业教育提质培做优行动计划（2020-2023年）》，本科组尝试制订如下计划：
1、在组内大力开展对年轻教师传帮带培训，提升教学能力。专业教师在教学中重视学生的学习能力开发，对每位学生进行精准定位，注重培育学生的主动学习能力，激发学生的学习兴趣，营造良好的教育氛围。
2、在组内推行新型教学模式，实施多元化考核制度。实施多元教学，让学生不仅学习知识，发展技能，而且还能从实际行动中得到反馈，从而形成真正的学习体系，使课堂学习更加有效。
3、加强全组教师师资建设，提高教育质量。建立完善的师资团队，提升职教教育质量，可以利用互联网及社交媒体平台，宣扬新技术知识，拓宽学生博学视野。
4、实施素质教育，发展学生能力。通过实施素质教育，培养学生的社会综合素质、文化素养、创新思维等能力，着力打造新型人才，为学生的就业保驾护航。
通过学习研究《海南省“十四五”职业教育发展规划》，了解了《规划》提出的目标任务，遵循了“夯实基础为先”与“突出特色为重”的发展基调，主要突出以下几个特色。
首先，《规划》明确了“聚焦类型定位，构建适应海南自贸港建设的现代职业教育体系”等发展要点，要求通过“体系”建设，搭好我省职业教育“四梁八柱”，将职业教育视为一种不同于普通教育的类型教育，其内部纵向贯通，其外部与普通教育、继续教育等横向融通。
第二，《规划》明确了“坚持德技并修，落实立德树人根本任务”“打造双高双优，引领职业教育高质量发展”“强化双师建设，锻造德技双馨的职教师资”“强化育训并举，兴琼富岛建设技能海南”“发展智慧教育，推进‘智慧海南’的职教数字化”等发展重点，要求通过教学体系、师资队伍、社会服务与数字化等关乎“内涵”的核心要素建设，重点解决历史欠账问题，筑牢职业教育发展根基。