为熟悉学生的家庭状况，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想、生活的情况，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
为了提高家访效果，在寒假放假安排中就对家访工作进行了具体安排。要求教师家访前，认真备好每名学生上学期的基本情况。书面整理出学生的长处和成绩，在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价。还要拟定家访提纲。家访提纲包括假期学业完成情况、是否参加家务劳动、社会实践活动开展情况
除了走进学生家中，教师们还通过电话、网络聊天、短信问候等形式与家长进行了沟通。到目前，魏粟山学校教师利用假期时间，已对对全校75%以上的学生进行了家访。
通过家访我们感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和构成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的职责，家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。