课题：二氧化碳制取的研究
授课老师：赵娃
时间：2023年11月16日上午
地点：上海师范大学附属琼海中学博雅楼5楼化学实验室
赵娃老师以“一颗会做蛙跳的鸡蛋”在作为新课导入，成功吸引了学生的兴趣，并提出问题“在鸡蛋运动的过程中所产生的气体是什么”，从而进入新课的学习。
赵娃老师先是回顾了实验室制取氧气的三种常见方法，简单总结了实验室制取气体的一般思路，接着又围绕着本节课的教学目标，引发学生思考制取二氧化碳时所涉及到的实验原理及实验装置的选择。
同学们积极参与到实验中来，并及时记录实验现象。
在赵娃老师提出希望大家用桌面上提供的仪器、尽可能多地组合出不同的装置后，同学们以小组为单位进行讨论，充分发挥着自己的想象力。在分享交流的过程中，学生们相互质疑、相互学习，获取到了新的知识新的体会。
最后，赵娃老师又点到了这一节课开始时讲到的“实验室制取气体的一般思路”这一知识点，做到了环环相扣。
在本节课的学习中，无论是假设的形成还是结论得出，都是借助于科学的证据进行严密的推理，找到现象和结论之间的因果关系，并在推理过程中将宏观证据、微观证据、符号证据、逻辑证据结合使用，培养了“基于证据推理”和“宏-微-符”结合的思维方式，提升了我们基于证据推理解决问题的能力。