阅读就是让小小的纸张
变成大大的窗口
看到更广阔明媚的世界
让一颗心在文字的海洋中
渐渐丰盈充实
在书香中穿越寒冬
拥抱新年的曙光
世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中那淡淡的墨香。一个有书的假期，可以让孩子们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静。利通区第七小学二年级（5）班的同学们利用寒假时间，共读了郑春华的《大头儿子和小头爸爸》一书。同学们通过老师的指导认真制定了阅读计划，按照计划每天坚持阅读，完成阅读记录卡，并在攀登阅读中完成阅读认证、分享读书心得……充分利用假期时间共读了这本有趣、有爱、有温度的书。
制定计划 有效阅读
“读万卷书，行万里路”，同学们根据老师推荐和自己的阅读兴趣，在假期初制定了一份阅读计划表。他们按照阅读计划，每天坚持读课外书不少于半小时，使阅读成为了假期生活的主旋律，在阅读中感受文字的魅力，享受快乐的时光。
家长参与 亲子共读
亲子阅读是一种非常重要的家庭教育方式，通过亲子阅读，家长可以陪伴孩子一起探索书中的世界，增进亲子关系，同时也可以更好培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。家长与孩子共读一本书，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论，亲子共读，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
阅读成果 精彩不断
孩子们在阅读空间里找到属于自己的天地，从阅读中获取知识，丰厚底蕴，力争成为七小“书香少年”。
阅读记录
阅读是基础，记录是延伸，在读书时，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生独特的感悟……孩子们把这些感悟都记录了下来!
阅读认证
同学们读完整本书后，在攀登阅读平台完成老师布置的任务并认证答题，可以检测自己的阅读成效！
读有所思
读书
使人思想插上翅膀
情感绽开花蕾
读书
使人思维活跃
聪颖智慧
读书
使人情操得到陶冶
梦想得以放飞
在攀登阅读平台，同学们分享着自己的阅读心得与体会！
读有所获
最后，同学们对这本书中自己最喜欢的主人公进行了分享与交流。可以看出喜欢大头儿子的孩子最多，但是每个孩子眼中的大头儿子都不一样，各有特色，可爱的，聪明的，滑稽的......还有不少孩子喜欢小头爸爸、胖外婆和小眼睛。 而在孩子们的心目中，一个个主人公鲜活生动，就如同可爱的孩子们和他们的家人。
阅读之路，道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。只要坚持，漫漫前行路上，孩子将与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行，将遇见美好，行走得坦然，生活得从容，也将收获自己幸福的人生。寒假阅读收获满满，让读书成为习惯，让生活溢满书香……
“书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。”每本书都像小小的灯，照亮我们的小世界，希望大家伴着一路书香继续前行，让文字滋养我们的心灵，为新学期的成长打气助威！
撰稿：马娟
初审：黄玥
终审：刘贵丽