腹有诗书气自华，最是书香能致远。
教师身上，天然带有一层教育者的光环。
但真正的教育者，一定与时俱进，时时自我更新。
培根说：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足。”
新教师要读书，广博的知识，是吸引学生的法宝。
老教师要读书，新思想的冲击，拉近自己与学生的距离。
英语课程教学建议第一条“坚持育人为本”，“育什么人？”“如何育人？”“为谁育人？”
育人为本，意即育人是根本。育人问题是教育的根本问题，“育人”蕴含着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三个维度的意义。
其中，“培养什么人”指向育人的目标，即“培育有理想、有本领、有担当的时代新人”；“怎样培养人”指向育人的方略，即“立德树人”；“为谁培养人”指向育人的使命，即“为党育人、为国育才”。概而言之就是：立足“为党育人、为国育才”，通过“立德树人”，“培育有理想、有本领、有担当的时代新人”，这恰恰是新时代解决教育根本问题的实践逻辑。“育谁”——“育”学生，“谁育”——教师“育”，“依托什么育”——依托人类优秀文化“育”。课堂育人即“教师依托人类优秀文化培育学生”。
语文学习任务群共六个，语言文字积累与梳理排在任务群之首，定位为基础型学习任务群。旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。
数的运算就是计数单位的个数合起来或者细分开来。乘法是在加法的基础上学习的，乘法的意义是把计数单位的个数合起来，然后学习表内乘法，它的实质是把计数单位“一”的个数合起来，例如九九八十一这句口诀，就是9个9合起来得到81个一;两、三位数乘一位数是计数单位十、百..的个数按照几个一合起来;两、三位数乘两位数是把计数单位一、十、百…的个数按几个十合起来;小数乘法是把小数计数单位的个数合起来;分数乘法是把分数计数单位的个数合起来。也就是说，乘法就是利用口诀把计数单位的个数合起来。除法的运算和乘法是一致的，”整数除法到小数、分数除法，整个的除法就是利用口诀，把计数单位的个数平均分下去，分不完时细分单位继续分的过程。
“数的运算”大单元教学按照这样整体性、一致性的方式进行，学生才能学得透彻，学得明白，真正达到理解算理，掌握算法的目的。
这本书讲述了一个少数民族的变迁过程，以一位老者的视角讲述了她经历的身边亲人聚散离合的故事，苍凉又孤寂。
这本书文字细腻、优美且富有诗意。缓缓奔流的额尔古纳河、能看到星星的帐篷、逐苔藓而栖的驯鹿、月光下翩翩起舞的萨满、围着篝火喝酒吃肉的族人….
人与自然和谐共生，一切都是安静恬然的。即便描写到生死的时候，也没有太多的撕心裂肺，而是把一切的生死离别都归结为生命和自然的一部分。我们在自然中相遇也在自然中分离，在山谷中获得也在山谷中失去，非常的治愈。
☀️①原生家庭对孩子的影响是巨大的
作者的原生家庭很糟，患有狂躁症和有着偏执宗教信仰的父亲，总是附和父亲的母亲，七个兄弟姐妹，其中一个哥哥有严重的暴力倾向。她的原生家庭没有给予她足够的爱和安全感，甚至时常把她暴露在危险之中，她的父母并不是不爱她而是以一种荒诞的方式提供着他们自以为是的爱。
☀️②教育的意义
作者说有很多词语可以形容她的经历，比如：脱变、转变等，但作者认为只有一个词最贴切，就是“教育”。
教育的重要意义不言而喻，而这本书又让我深切感受到教育最重要的一环在于引导，如果作者没有接受她哥哥的引导，让她自学上大学，她的人生将同父母一样生活在愚钝和偏执之中。
☀️③内心的坚定
书里有这样一句话“决定你是谁的最强大因素来自于内心。”所有的枷锁都只是纸老虎，如果内心的有着强大的动力和定力，你终究会打破一切束缚，成为你心中那个耀眼的自己。
用教育武装自己，乘风破浪，摆脱束缚，才能飞往属于自己的山。
情绪掌控能力是评价学生的重要维度
在我们的日常教育教学工作中，经常会发现有一部分孩子脾气总是比较急躁，这给教育教学工作带来了隐患，也会影响到孩子的终身成长。出现上述情况的原因主要有两个一是社会大环境的影响工作和生活节奏，加快人们的思维和动作也加快，速度加快带来的摩擦力就会加强。学校和家长的成材要求迫切使孩子的心灵处于高压状态，二是受传统思维的影响，部分教师或学校管理人员工作手段单一、管理方式落后与新时期孩子们的成长历程不一致，让孩子们感觉不受尊重。
解决这些问题的途径应该从营造良好的班风入手，和谐温馨，尊重平等的班级氛围，可以让孩子们在不知不觉中全面成长。
作为教师要重点指导关注帮扶对一些情绪特别急躁，易怒的学生应重点关心选择一些心态平和的学生搭档组建小组，并跟踪观察抓住每个成长变化的关键环节予以肯定激励，确保每个学生都能在平静的心态中学习。同时在开展这些活动中，加强教师自身的思考和学习，形成一套高效务实的学生管理办法，不断提升学生管理工作水平。
人生苦短，任何负面事情的发生都不值得我们难过太久。打开这本书，一起跟随恒子奶奶的智慧，放轻松，不必太用力，且行且珍惜，坦率过好每一天吧！
当一个教师不停地阅读，眼界会越来越开阔，不会用传统的观念去束缚学生，而是不断地挖掘学生身上的潜力，做好灵魂的引路人。
最后祝大家龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜。