读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤;法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”。随时可发见名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。
——杜威《读书的艺术》
📕 初一年级组 ✨
💖 樊 瑶
推荐书籍：《班主任基本功修炼》
读书感悟：本书围绕学生成长中11个方面的问题，就近年来长三角地区班主任基本功大赛的部分情境答辩题和征集的真实案例（58例），作了全面系统的解析：情境呈现—表象透视—问题诊断—应对策略—理论解读，彰显了“道”与“术”的结合、科学与智慧的融合。
💖 赵佳丽
推荐书籍：《文化苦旅》
读书感悟：主要包括四个部分，分别为如梦起点、中国之旅、世界之旅、人生之旅。全书凭借山水风物来寻求文化灵魂和人生真，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。其中《道士塔》《阳关雪》等，是通过一个个古老的物像，描述大漠黄烟沙弥漫下，黄河文明的衰盛，历史的深邃苍凉之感见于笔端；《白发苏州》、《江南小镇》等，却是以柔丽凄迷的小桥流水为背景，把清新婉约的江南文化和世态人情表现得形神俱佳；《风雨天一阁》、《青云谱随想》等则直接把笔触指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。
这是一本有关中国美学的书，它深入浅出，用干净漂亮的白话文字，来描述中国深沉的文化，以及抒发自我的情感。在《文化苦旅》中，作者游历史中国各地，追寻古人足迹，体会着中华文化生生不息的历程这些文章，是游记，更是中国文化史。
💖 赵倩薇
推荐书籍：《教学工作漫谈》
读书感悟：教育是一门科学，育人是一种艺术，在教学工作中，只有讲科学，讲艺，讲创新，才能培养出适应社会需要的高素质人才。魏先生以教学工作为主题，涵盖了全方面的教育，教学，管理策略和实施方法，具有极强的可操作性，很多值得我借鉴的地方。
💖 郭 巍
💖 苏金玉
推荐书籍：《致青年教师》
读书感悟：教师是人类灵魂的工程师，人类文明的传承者。作为新时代的青年教师，要不断地学习、拓展、提升自己。教师应该注重生活志趣，拥有丰富的情感与良好情趣。教师的阅读经验会成为学生的精神资源，也可以引导和帮助学生。教育所能实现的，不仅是求知识，而是培养丰富的内心世界，提高精神高度，对学生进行人格养成教育，做最好的自己。
💖 王 惠
推荐书目：《数学课程标准》
读书感悟：作为新教师，读课标，研读课标是必须的。它指导我如何设计教学、如何引导学生进行思考、如何有效评价学生的学习效果。
在阅读过程中，我深受启发，思考如何将课标的理念融入到实际教学中。课标倡导自主探索，合作交流的学习方式。我想可以采用小组合作的方式进行学习，提供具体的任务与指导，提高教学效果。其次，可以引入项目式学习，提高学生的学习兴趣。
📗 初二年级组 ✨
❤️ 苗丽娟
推荐书籍：《数学的发现》
读书感悟：从整体来讲，正如本书副标题所示，它主要不是一本传授知识的书，而是一本讲解方法的书。任何学问都包括知识的积累和能力的训练两个方面。在数学上，能力的训练比起单纯知识的堆积要重要的多，传授现成的知识，也许要容易些，但是要在大量种类繁多的数学问题中，找出它们共同的特征，提炼出一种思考和所追寻的途径和方法，则要艰巨得多。这本书的目的就是试图教会我们如何去思考和剖析问题，激发我们内在的能动性和创造精神，学会数学的思维方法，从根本上来提高数学素养。
❤️ 李 亚
推荐书目：《一生的学习》
读书感悟：一个人一生的首要任务是教育好自己，让自己得到幸福，内心安宁；在此基础上才是修己安人，给后代一个良好的教育，给他人一个良好的表率。《一生的学习》教会我们该如何更好的了解自我，摒弃偏见与预期而产生的欲望，完整的理解生活与生命的真谛。同时也告诉我们，怎样一生保持学习的姿态，突破作为教育者的限制，承担起家长的责任，放飞孩子们的希望，达成大多数人的心灵幸福和智慧。这是本书留给我们最宝贵的财产，学习将伴随一生……
❤️ 陈亚楠
❤️ 王雪钰
推荐书籍：《秦制两千年》
读书感悟：这本书让我改观很大，重塑了我的很多观点与认识。上学的时候，学习古代史按照板块学习，政治经济文化……。这本书就是从文化层面来顺了一遍古代史。从变与不变的层面来看，我学习的是变，从春秋战国的百家争鸣；秦朝的法家思想；汉初的黄老之学；汉武帝的罢黜百家独尊儒术；唐朝盛行佛教；宋明理学……这本书的是不变，以秦制即法家思想为主题，各个王朝对它的完善与强化运用，因为社会的各个层面相互影响，书中也有在文化思想的影响下随之而来的政治经济政策。过程中最直观的感受是“兴百姓苦，亡百姓苦”，我也突然意识到古诗的力量，和我们为什么要学习古诗，或许就是为了在这茅塞顿开的瞬间，脑子里能有最符合的话语。
❤️ 卫 莹
推荐书目：《班主任基本功修炼》
读书感悟：本书是一本非常实用的教育类书籍，它通过58个案例，详细介绍了班主任工作中的各种情境和应对策略，例如，如何处理学生的冲突和矛盾，如何与家长进行有效沟通，如何面对突发事件等。这些案例不仅体现了班主任工作的复杂性和挑战性，也为班主任提供了应对工作中各种情境的有效策略和方法。
遇到突发状况，班主任首先要稳定双方情绪，运用同理心原则，循循善诱，启发引导，提高师生对话的有效性。然后家校沟通，形成教育合力，实现家校协同育人。最后通过集体教育，组织召开主题班会，创设教育情境，置疑设问，讨论总结，感悟提升，达到润物细无声的效果。
❤️ 李丽丽
书籍推荐：《我不》
推荐理由：大冰的《我不》每一个主人公，都在对命运说不，你要相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活，而那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折，希望读过这本书的你，既可以朝九晚五，又可以浪迹天涯~
❤️ 赵曼君
书籍推荐：《活在课堂里》
读书感悟：通过这本书，我认识了理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂、未来的课堂、教师发展的课堂。从书中，我能感受到作者对叶澜先生和于漪老师的崇敬。开篇就提到叶澜先生好课的五个“实”：扎实（有意义）、充实（有效率）、丰实（有生成）、平实（常态下）、真实（有缺憾）。
📗 初三年级组 ✨
❤️🔥 赵亚平
推荐书目：《小王子》
读书感悟：它是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部寓言小说。小说中的玫瑰代表了爱情，小王子对她的爱充满了责任感。小王子与狐狸的友谊让我感受到了真诚的力量。他用自己的眼睛去观察世界，用心灵去感受生活，让我感受到了童心。
《小王子》这本书，它教会了我如何去爱，如何去面对生活。这是一本值得一读再读的经典之作。
❤️🔥 李佩艳
推荐书籍：《有效课堂提问的22条策略》
读书感悟：教师要深入钻研教材，抓住激活学生思维的突破口,有意地给学生设置一些问题的“障碍”,造成他们认知上的一种“冲突”。当学生急于解开这些认知的“冲突”时,也就意味着他们开始了真正的思维训练,对课堂重点、难点的突破自然就会水到渠成。有效的课堂教学提问有四个标准:1.引发有意义的内容生成。2.实践挑战性的思维训练。3.驱动持续性的学习过程。4.实现预设性的教学目标。
❤️🔥 卢园园
书籍推荐：《活着》
读书心得：《活着》展现了一个又一个人的死亡过程，掀起一波又一波无边无际的苦难波浪，表现了一种面对死亡过程的可能的态度。活着本身很艰难，延续生命就得艰难的活着，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。
❤️🔥 王潇潇
推荐书籍：《教育中的积极心理学》
读书感悟：如果我们能把积极心理学思想用于解决现实的教育问题，可以大大提高我们的影响力和工作效率。积极心理治疗的理念反对过去以问题为核心的病理性心理治疗，它倡导心理治疗应把注意力集中在增进和培养人自身的各种积极力量上，倡导在此基础上激发个体自身的积极潜力和优秀品质来使个体成为健康的人。
❤️🔥 赵文玉
推荐书籍：《目送》
读书感悟：真正有信心的人不怕暴露自己的缺点，试图掩盖粉饰才是没有信心的表现。观史知今，当思进退；读书明志，可识春秋。
❤️🔥 王志浩
推荐书籍：《班主任基本功修炼》
读书感悟：班主任应擅长激励学生，热忱地对待每一个学生。苏霍姆林斯基曾经说过：教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。心理学研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，处罚为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，相反，假如一个班级经常受到批评，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步，因此，教育学生时少批评、少处罚，多去发觉学生的闪光点，赐予确定和鼓舞。有位教育家讲过：教育了集体，团结了集体，如加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气，所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
在教育的道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。有了书的润泽，我们的人生将更加丰盈。让我们时时与书相伴，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香！
