新年伊始，万象更新！在这欣欣向荣的季节里，2024年的新学期缓缓而来……
开篇谋局 统筹部署
为确保新学期各项工作的有序开展，2024年2月18日上午，沂水县第五实验小学幼儿园召开了春季开学前教师读书分享暨新学期工作部署会议。
“人勤春来早，扬帆起征程”。
会上，于园长首先对新学期的工作做出了统筹安排与详细部署，介绍了幼儿园教职工职责分工，要求各部门明确岗位职责，落实责任到位。
推动书香校园，营造书香文化。
为贯彻落实党的二十大报告关于深化全民阅读活动的部署，推进"书香校园"建设，进一步营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，沂水县第五实验小学幼儿园全体教师在于园长的引领下，早已把读书当成一种习惯。
书韵留香 你我共享
剪一段淡淡书香，藏一段温馨时光，在舒缓的音乐中，老师们凝神聆听，读书分享活动正式开始了。
一日生活中师幼互动无处不在，张凡老师分享了《有力的师幼互动》，她从这本书阐述的3大步骤和17种策略进行了详细介绍。老师们对怎样实现高质量的师幼互动，与幼儿建立回应性的师幼关系方面有所悟，有所得。
《做幼儿喜爱的魅力教师》——用爱倾听每一个孩子的声音，用真诚的心去温暖孩子，教育不仅仅是学习知识，更是一种情感的获取。孙老师从全书简介、精彩片段、实践活动、家园共育，学以致用等五个方面进行了案例分享。
刘玉婷老师对《观察：读懂与回应儿童》内容进行了简单介绍，并结合自身的理解与实际案例进行了介绍。
莎莎老师把书中的7种观察与记录方法，和老师们一起分享，从轶事记录到成长档案袋，详细说明如何将观察与记录融入日常教学实践。
《捕捉儿童敏感期》，描述了孩子各个年龄阶段会出现的敏感期，以及各种应对的方法，并且引导孩子如何顺利的度过敏感期。
几位老师共读一本书，从不同角度生动形象地分享了《捕捉儿童敏感期》中情感敏感期的案例，引发教师们的深思！
《读书是教师最好的修行》一书，涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，没有说教，道理自然深入人心。
王老师分享的《好妈妈胜过好老师》是一本有勇气，有思想，有智慧的书，既敢直面教育问题，又深入的思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。
《儿童的情商课:教幼儿理解和解决同伴冲突》是儿童情商培养中的重要一课。书中犹如"剥洋葱皮"般地将儿童同伴冲突行为的表现、发生环境、显性和隐性原因全方位呈现出来，有助于成人引导幼儿预防暴力和欺凌，深化幼儿的品格和道德教育。
通过两位老师的细致分享，我们不应仅仅把幼儿教育理解成幼儿园教育,而应理解为对个体生命成长的独有阶段的教育，对幼儿的行为给予规范性引导，种下一颗"和平""关爱"的种子。
季老师分享：《幼儿园里的“问题孩子”》，书中列举幼儿园里比较典型的8种“问题小孩”，针对不同个性的问题宝贝，展开不同的教育方式，从问题入手，从幼儿园、家庭双重角度进行分析，寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因，提醒家长、教师关注幼儿心理健康，从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性，轻松搞定“问题小孩”。
《窗边的小豆豆》，书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，随着田田、王玲老师的分享，老师们也被自然的行为和语言所打动，更被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
精彩分享《窗边的小豆豆》，不仅是因为它给我们带来笑声和感动，更多的是，在这本书里面，从小林校长身上，我们看到了爱的教育，看到了用心打开孩子心灵之窗的力量。分享学习完这本书，让老师们心里回味无穷，不论怎样，都要学会换个角度去看世界，用爱去欣赏并挖掘身边的美好，尊重每一个不同的生命，才是教育的本质。
《做有智慧的幼儿教师》张老师从理论篇和随笔篇和老师们一起分享，书中以他人的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟。——只有爱的播撒，才会有爱的收获。
整个分享活动中，分享的老师们侃侃而谈、发人深思。倾听的老师们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养，在这场美丽的心灵盛宴中，让大家有所思有所悟，并着手在教育教学工作中有所行。
乐享成长 收获智慧
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！
于世丽园长对此次活动进行了小结，于园长说：从假期中老师们读书、写读书笔记到今天分享会的成功举行，让我们看到了一批年轻的、学习型的教师队伍正在成长。希望我们每一位教师都能在阅读中遇见最美的自己。让书香浸润心田，让读书成为习惯，树立终身读书理念！更好的做到立德树人，成为一名优秀的幼儿园教师。
悠悠书香，暖暖浸润。
新的学期，新的希望，让我们从心出发！与书籍携手同行，且读且思，且思且行，做一名有思想、有情怀、有温度的幼教人。秉承本次活动，沂水县第五实验小学幼儿园将继续大力推动师幼、家园共读活动，博览滋养心智，阅读精彩人生！