云天收冬寒，木叶动春声，新学期如约而至。为了全面提高丰满区体育学科教师个人业务素质，聚焦课堂教学，推进信息化教学，蓄力新学期，2024年2月20日上午，丰满区2023—2024学年度第二学期体育学科集体备课在丰满区教师进修学校举行，丰满区教师进修学校肖淑华校长，黄大东副校长，崔丽欣副主任，教研员侯卫华老师，兼职教研员王为老师，区内全体体育教师参加了此次备课。
本次备课，由教研员侯卫华老师主持。
兼职教研员王为老师带领大家共同研讨在体育与健康新课程标准背景下，如何进行跨学科融合教学，在跨学科融合教学中要时刻检查课程是否生硬、是否落后、是否突兀，也希望新时代体育教师能够牢牢把握“教书育人”的教育本质，深度思考如何培养社会主义建设者和接班人，引领学生形成正确的人生观、价值观。
在座的体育教师们感触颇深，感受到跨学科教学的意义和重要性，纷纷表示今后在跨学科学习的课堂上会更加注重“融合性”，抓住问题导向，找好学科之间的关联性，努力打造出有效率、有深度的体育课堂。
十九中孙世超老师为大家分享了国培中学习到的内容，他结合自身经历，为教师们如何更好的准备微课、微型课、说课等比赛传授经验，对体育微课制作过程涉及的软件进行详细的讲解。
同时他提出，高效的上好一节体育微型课需要教师以学生发展为出发点，反复钻研教材，不断去提高自身专业水平、更新教学理念、创新教学手段，反复磨课，进行学练赛评一体化，从而提高体育微型课质量，更大的发挥其教学效果。
随后，侯卫华老师组织现场进行答疑解惑的交流，教师们纷纷谈了对这次集体备课的体会和收获，大家表示受益匪浅！
老教师们率先发言。二十六中学孟老师在岗位上工作大半辈子，即将退休的他参加了最后一次集体备课，他说:这次的备课有意义，有内容，有感触。时代在变化，教学内容教学方式也在变革，希望丰满区的教育工作越来越好。
年轻教师们也纷纷发表自己对于本次备课的感受。有的教师第一次接触微型课，听的过程中进行摘抄，对学练赛评一体化教学理念进行深刻吸收，受益匪浅。
丰满区骨干教研团队的教师们谈到，学科融合是用其他学科的知识去解决体育问题，这就考验当下我们体育教师的综合能力，我们都应虚心学习，与时俱进。
候卫华老师对本次集体备课进行总结评价，对本学期各单位集体备课提出要求，周集体备课要加入跨学科融合的研讨，同时注意日常上课对学生行为习惯的引导，注重习惯教育。
回顾上学期工作，对区运动会、体质健康测试等工作，表示肯定，针对出现的问题提出新要求。对新学期的体育工作进行了部署，以义务教育体育与健康课程标准2022版为指导，突出核心素养的落实，不断提高区内中小学体育教研水平，为学生成长服务。
教有所得，研有所获。在每次的教研活动中，各位教师不仅深化了教学理念，还极大地促进了教师专业素养的提升。教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，相信在各位教师的共同努力下丰满区的体育教育工作事业一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！